Evolución de las asignaturas en educación primaria (1857-2014)

Viaje a ninguna parte

MATERIAS DE ENSEÑANZA EN LA ESCUELA PRIMARIA (1857-2014)

LEY MOYANO (1857) (1)	LEY DE PRIMARIA (1945)	L.G.E. (1970) ETAPA DE EGB	L.O.G.S.E. (1990)	LOMCE (2014)
Lectura  Escritura  Principios de gramática  Principios de aritmética  Doctrina Cristiana  Nociones de Agricultura,  Industria y Comercio, según 10- calidades	Materias instrumentales:  - Lectura  -Expresión gráfica (escritura, redacción y dibujo)  - Cálculo Materias formativas:  - Religión - F.E.N. (Formación del Espíritu Nacional, que incluye Geografía e Historia)  - Lengua nacional  - Matemáticas  - Educación física Materias complementarias:  - Ciencias Naturales  - Artísticas (música, canto y dibujo)  - Utilitarias (trabajos manuales, taller y labores)	Lengua Castellana  Matemáticas  Conocimiento del mundo social y cultural Conocimiento del mundo físico  Formación y expresión artística  Ed. física, deportiva y para la salud Formación cívico-social	Lengua y literatura  Matemáticas  Conocimiento del medio natural social y cultural Ed. artística  Ed. física Lengua propia CCAA  Lengua extranjera (a partir del 2° ciclo) Religión (voluntaria)  + Educación para la ciudadanía (LOE, 2006)	Asignaturas troncales: Lengua castellana y literatura, Matemáticas Ciencias de la naturaleza Ciencias sociales Primera lengua extranjera Asignaturas específicas:  a) Educación física.  b) Religión o Valores sociales y cívicos,  c) Al menos una de las siguientes áreas del bloque de asignaturas específicas (decisión autonómica):  1º Ed. artística.  2º. Segunda lengua extranjera.  3º Posibilidad de religión o valores sociales y cívicos  Asignaturas de libre configuración autonómica Lengua Cooficial y Literatura

(1) Programa de estudios de Primaria Elemental para niños. La Primaria Superior añade a estas materias las de Rudimentos de Historia y Geografía de España, Nociones de Física e Historia Natural y Principios de Geometría, de Dibujo Lineal y de Agrimensura. La Primaria de niñas sustituye materias como Nociones de Agricultura por Labores propias del sexo.

Algunas observaciones:

• La jerarquización de asignaturas tiene su precedente en la ley de 1945.
• No existe precedente de la eliminación de Ed. Artística como asignatura obligatoria y "para todos"; hay que retrotraerse al Ley Moyano, que ya es ir para atrás.
• Llama la atención la terminología "raw" de "ciencias naturales y ciencias sociales", frente a la soft de "conocimiento del mundo" de la ley del 70 o la más globalizada del la del 90. Jerga de secundaria en primaria. 
• Vease la sutil transformación entre LGE, LOGSE y LOMCE:  De "Lengua castellana" a "Lengua y literatura" y ahora "Lengua Castellana y literatura". Menos mal que no hemos llegado a la "Lengua Nacional" de 1945.

El cuadro está elaborado a partir de La evolución de la enseñanza primaria en España: organización de la etapa y programas de estudio, Inmaculada Egido.