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jueves, 30 de enero de 2014

En el resto de Europa el número máximo de alumnos por aula disminuye

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En España en dirección contraria al mundo moderno Desde 2008, las reformas en varios países se han traducido en una reducción del número m...
martes, 28 de enero de 2014

Sin dudas: el nombramiento a dedo de las directoras de escuelas infantiles fue ilegal

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Nota de prensa de la FAPA Giner de los Ríos En la nota de prensa se recoge la inadmisión del recurso de casación interpuesto por la Comun...
domingo, 26 de enero de 2014

La educación en Singapur: estrategias de enseñanza del siglo XXI

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y no como aquí en el XX y camino del XIX Puede que tengas la idea de que la educación en el resto del mundo es igual que la predominant...
sábado, 25 de enero de 2014

Ofensiva jurídica de CCOO contra la LOMCE

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Una inteligente iniciativa Fco. García, secretario de la Fed. de Enseñanza, y Carmen Perona, responsable del gabinete jurídico Ante la...
martes, 21 de enero de 2014

Comunicado FAPA Giner de los Rios sobre rueda de prensa modificación currículo

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del Presidente de la Comunidad de Madrid  La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que los anuncios que realizó ayer el Pres...
domingo, 19 de enero de 2014

Voluntades y hechos: sobre la #lomce y la educación infantil @RosaSensat

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Editorial Revista In–fan–cia 143 No es la intención de este editorial dejar un regusto agridulce ni alimentar el pesimismo que se nos quie...
sábado, 18 de enero de 2014

Eslovenia establece unas pruebas externas similares a las de la LOE

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Prohibida por ley la elaboración de rankings Eslovenia ha introducido a partir del curso 2012-2013 una rendición de cuentas similar a la e...
domingo, 12 de enero de 2014

#LOMCE, con M de mentira: los malos resultados en la pruebas internacionales (5)

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Pequeñas diferencias en PISA y grandes en titulación  @enguita Un interesante análisis de Mariano Fernández Enguita sobre PISA, la cualif...
viernes, 10 de enero de 2014

Pactos e impactos en la educación. @lgm_com @el_pais

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Si no se entiende lo que analiza Luis García Montero en EPS no se entiende nada de lo que está pasando El ministro Wert es un decidido m...
miércoles, 8 de enero de 2014

#LOMCE: Contra la filosofía, a favor de la religión

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De la ciudadanía al sectarismo ideológico [Para] Antonio Campillo, presidente de la Red Española de Filosofía … la reducción drástica de l...
lunes, 6 de enero de 2014

El hechizo de los conservadores suecos se rompe. @katrinekielos

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Publicado en inglés en  Policy Network Los efectos de las reformas y privatizaciones de largo alcance del sector público están erosionan...
sábado, 4 de enero de 2014

#LOMCE: Las llaman competencias y no lo son

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Aunque la mona se vista de competencias, mona se queda  Mientras que el MECD en el resumen del Proyecto de real decreto por el que se esta...
1 comentario:
viernes, 3 de enero de 2014

Los nuevos currículos de la #LOMCE. Análisis de Antonio Bolivar

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el periodo oficial de la pantomima de participación acaba hoy Sin que el personal concernido (en particular, el profesorado) se haya enter...
miércoles, 1 de enero de 2014

El currículo básico de la #LOMCE: análisis de aspectos generales. Fernando Trujillo

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y otras lecturas recomendadas del blog "De estranjis" El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte dio a conocer el pasado día ...
martes, 31 de diciembre de 2013

2014: Instrúyanse, conmuévanse, organícense

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