Sanidad encarga a consultoras lo que otras autonomías hacen gratis

Madrid gasta 850.000 euros (141 millones de ex pesetas) en planes de reforma de hospitales

- Gregorio Marañón. 166.600 euros. Adjudicataria: Pricewaterhouse Coopers Asesores de Negocio y Versus Consultores, SL.
- La Paz. 167.600 euros. Adjudicataria: Pricewaterhouse Coopers Asesores de Negocio y Versus Consultores.
- 12 de Octubre. 166.950 euros. Adjudicataria: Pricewaterhouse Coopers Asesores de Negocio y Versus Consultores, SL.
- Ramón y Cajal. 202.300 euros. Adjudicataria: Antares Consulting, SA.
- Hospital de Móstoles. 154.700 euros. Adjudicataria: Prointec, SA.

Fuente: El País

¿Qué son los planes de reforma?
Son los documentos de planificación, como los planes de reforma de una casa, pero a lo grande. Cuando estén terminados, incluirán al detalle cómo debe cambiar el interior de cinco de los hospitales tradicionales de Madrid (Gregorio Marañón, La Paz, Ramón y Cajal, 12 de Octubre y Móstoles) y sus centros de especialidades. La Consejería de Sanidad pagará 857.710 euros a consultoras externas por estos documentos, según las adjudicaciones publicadas en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid (BOCM)

Son 20.000 euros más que el dinero reservado a la reforma de las urgencias y las consultas externas del hospital Ramón y Cajal en los presupuestos regionales de 2009. Un dinero gastado en informes que elabora gratis el personal de muchos hospitales de España.

"No sólo es gratis, que es fundamental, sino que los trabajadores están encantados de que cuentes con ellos". Así lo resume Jesús Fernández, director gerente del Hospital General de Ciudad Real, centro de referencia para una población de 550.000 personas, las mismas que tiene asignadas el nuevo Puerta de Hierro, que acaba de mudarse.

El centro manchego vivió en 2006 un cambio de sede. Los pacientes, el personal sanitario y el resto de plantilla se trasladaron de una instalación de tres edificios viejos a un único inmueble recién construido. Usaron dos planes funcionales de más de 500 páginas que redactaron con sus propios recursos, sin pagar un solo euro. "Lo elaboramos con grupos de trabajo formados por personal del centro porque nadie conoce lo que tienes dentro como tú mismo", asegura Fernández.

Un experto en planificación con una larga trayectoria en la sanidad pública a nivel estatal, que prefiere no ser identificado, comparte esa idea: "La primera opción de un plan funcional debe ser siempre un diseño trabajado con inteligencia intramuros. Nunca habrá más conocimiento en el mercado que dentro".

El gerente de un hospital público de la zona del Cantábrico, un profesional que gestiona centros desde hace casi 20 años y también pide no ser identificado, señala que la información utilizada para elaborar un plan funcional se obtiene del propio centro, del conocimiento y la experiencia de todos sus profesionales y de los equipos directivos. Son ellos quienes determinan qué quieren y cómo lo quieren. Su equipo elaboró el último plan del hospital en 2004 para una reforma posterior. Fue el tercero de su carrera profesional. Y, como en los anteriores, lo prepararon los trabajadores. Todos fueron gratuitos. El gerente admite que se realicen consultas puntuales con un coste "simbólico" para incluir tecnologías sobre las que no tenga experiencia el propio personal."Disponemos de nuestros propios equipos de planificación sanitaria, gente experta y con trayectoria", afirma el secretario general del Servicio Andaluz de Salud (SAS), Jesús Huertas. Casi todos los grandes hospitales andaluces están en proceso de remodelación siguiendo unas líneas estratégicas que marca la Dirección General de Planificación, que depende de la Consejería de Sanidad andaluza, y la Dirección de Asistencia Sanitaria del SAS. Madrid también dispone de una Dirección General de Planificación, Infraestructuras y Equipamientos Sanitarios, que encabeza Elena de Mingo. "No recurrimos a consultoras externas porque creemos que la planificación es responsabilidad de la Administración", añade Huertas.

El hospital público Virgen de las Nieves (Granada) es centro de referencia para 400.000 habitantes. En 2005, sus profesionales elaboraron un plan funcional con las líneas maestras del trabajo para los años posteriores, según Martín Blanco, director de Servicios Generales del hospital, con 19 años de experiencia en la sanidad pública. Les faltaba experiencia para planificar un futuro bloque quirúrgico, así que decidieron recurrir a una consultora externa que les detallase cómo hacerlo. Según Blanco, el coste de esa consulta ascendió a 7.000 euros.

La Comunidad de Madrid, en una respuesta escrita a preguntas de este periódico, sólo admite haber pagado 500.000 euros por los cincos planes funcionales encargados. La diferencia con lo publicado en el BOCM es de 357.000 euros, los mismos, por ejemplo, que destinan los presupuestos de la Comunidad de 2009 a la construcción del centro de salud El Puerto (Coslada).

Incluso si se excluye de la suma el coste del plan del hospital de Móstoles (154.700 euros), más modesto que los cuatro gigantes, la diferencia entre lo adjudicado y el medio millón que reconoce Sanidad supera los 200.000 euros.

Los estudios que preparan las consultoras son sólo uno de los elementos que servirán de referencia a Sanidad. "Los planes funcionales se están elaborando con cada uno de los hospitales, junto con otros muchos condicionantes, estudios y análisis y servirán como asesoramiento", según una respuesta escrita de la consejería, que se reserva "la última decisión" sobre las reformas.

Halloween en el Hospital de Getafe

Camas que misteriosamente aparecen y desaparecen

Pedro Castro, alcalde de Getafe, y los sindicatos vienen culpando a Guemes del cierre de 117 camas en el centro. El pasado viernes, día 31, Güemes afirmó que "reto a cualquiera a que vayamos ahora al hospital a contar camas".

El martes, día 4, Güemes realiza una visita al hospital para demostrar que las camas estaban y acusa, explicitamente, a los sindicatos y al alcalde de Getafe de mentir.

Y tú ¿que piensas?

Puro maquillaje
En vísperas de la visita, trabajadores y sindicatos acusaron ayer a la dirección de ordenar "que se habilitasen todas las camas bloqueadas" desde hace un mes. "El 24 de septiembre, la gerencia nos reunió y nos informó de que 117 camas no recibirían pacientes. El viernes se dio orden para que estuvieran otra vez listas", explicó una portavoz de CC OO. Sanidad niega el cierre de camas.

Una trabajadora de la tercera planta lo tiene claro: "El objetivo es hacer ver a la opinión pública que todas las camas están listas, cuando no es verdad. Puro maquillaje". Hasta una decena de trabajadores del hospital confirmaron que, desde el viernes, existe una orden expresa de "poner a punto" todas las camas sin utilizar. Según denuncia El País, un vistazo rápido por el hospital basta para desengañarse: las camas están vacías, los colchones continúan envueltos en plásticos bajo las sábanas y, en alguna unidad, hay un solo paciente, a pesar de que hay habitaciones para diez..

Hoy, los trabajadores pedían más personal para esas camas. Portavoces de CC OO y CSIT aseguraron que la dirección había realizado entre el viernes y ayer contrataciones eventuales para cubrir la apertura.

La versión de la gerencia
Por su parte, el hospital no confirmó ni desmintió la existencia de una orden para habilitar camas, ni si se han producido contrataciones. Una portavoz señaló que el centro "ha contado siempre con 624 camas y que su uso depende exclusivamente de las necesidades".

Güemes ha reconocido que respecto a 2007 el número de médicos se ha visto reducido en 20, y que hay 41 enfermeros menos.


Getafe pide la dimisión de Güemes
El Consistorio getafense, por su parte, ha plantado cara a Güemes, dirigiéndose a la presidenta de la Comunidad para pedir su dimisión. Y es que en su visita del viernes pasado, además de lanzar su peculiar afrenta, el Consejero acusó reiteradamente al alcalde Pedro Castro de mentir y utilizar fondos públicos para engañar a los ciudadanos.

En un comunicado, el Ejecutivo municipal ha señalado que “insultar al alcalde en estos términos es insultar a todos y cada uno de los vecinos de Getafe, a todas las asociaciones, sindicatos, movimientos y colectivos que integran la Plataforma en defensa de la Sanidad pública y que llevan varios años luchando por una atención pública de calidad”.

IU y el PSOE municipales, por su parte, han calificado la actuación del PP local de “desleal y torticera”, pues el grupo arropó al mimado de Aguirre, anteponiendo los intereses del partido a los de la localidad.

Oslo: dos educadoras para siete niñ@s de infantil

Las ratios igualitas que las de la Comunidad de Madrid


Ahora que la Comunidad de Madrid saca pecho hablando de una "tasa de escolarización" en escuelas infantiles cercana al 30% debemos recordar que en educación infantil más que en cualquier otro nivel la cantidad es parte esencial de la calidad.

Escrito del AMPA de la EI Gorriones al Defensor del Menor

Un análisis riguroso y fundamentado

La siempre activa AMPA de la EI Gorriones de Vallecas ha lanzado la propuesta de un acto en defensa de la educación infantil coincidiendo con el Día Internacional de los Derechos de la Infancia, el próximo 20 de noviembre. Junto a esta propuesta nos hacemos eco de la carta enviada al Defensor del Menor por considerarla de gran interés.

Fuente: Acuerdo Intercultural

Mejorar nuestras escuelas: el programa electoral de Obama-Biden

Juntas, las personas normales podemos hacer cosas extraordinarias

“Cuando sea presidente, daré a nuestros hijos todo lo que necesitan para tener posibilidades de competir... Reconstruyamos nuestras escuelas y reclutemos a un ejército de maestros, porque lo que más impacto tiene en la educación de un niño es la persona que está al frente del aula. Y también tenemos que garantizar que todo niño que quiera aprender inglés disponga de los recursos para aprender inglés. Y que todo niño que venga aquí y estudie aquí y rinda bien en la escuela tenga las mismas oportunidades de asistir a una universidad pública que cualquier otro.” –Barack Obama, discurso en Los Ángeles, el 20 de octubre de 2007

Manifiesto por unos servicios 100 x 100 públicos

El Movimiento por unos Servicios 100 x 100 Públicos, integrado por la Plataforma por la Defensa de los Servicios Públicos de Madrid, Attac Madrid, el Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Madrid (STEM), el Movimiento Asambleario de Trabajadores de la Sanidad (MATS), el Sindicato Ferroviario y Cristianos de Base, ha dado a conocer su Manifiesto de creación, en el que destaca que “hay servicios como educación, sanidad, agua, que son Derechos Públicos y nunca deben entenderse como bienes económicos sometidos al tráfico mercantil”, por lo que “han de estar fuera del mercado”.

Fuente: madriddigital.info

Hay servicios, educación, sanidad, agua etc que son Derechos Públicos y nunca deben entenderse como bienes económicos sometidos al tráfico mercantil, han de estar fuera del mercado

No cabe duda que estamos viviendo unos momentos excepcionales en la economía mundial, donde se procede con dinero público a reflotar y nacionalizar todo tipo de entidades financieras.
Estas aparentes contradicciones, si se analizan mínimamente, y en el tiempo, no son tales, y corresponden a la más pura lógica del sistema capitalista en el que nos desenvolvemos.
Se trata, expuesto con simplicidad, de privatizar los beneficios y de socializar las pérdidas.

Nuestro país alcanzó la etapa pre-democrática con un importante sector público en la economía en sectores tan vitales como la siderurgia, el petróleo y sus derivados, las comunicaciones, el trasporte, la aviación, las finanzas y la energía, entre otros.
Detrás de las directivas aprobadas por el parlamento europeo y las ” recomendaciones” de la Organización Mundial de Comercio, se encuentra y basa toda esta política de privatizaciones en masa de los Servicios Públicos y que han sido impuestas en cada país por los distintos gobiernos respectivos.

Entendemos por servicios públicos, la protección de la salud y los cuidados sanitarios en caso de enfermedad, la educación en todos sus niveles, el acceso a la cultura en sus diferentes formas de expresión, la vivienda, la protección y mejorar del medio ambiente, el abastecimiento de agua potable y el saneamiento, los servicios de correos y telecomunicaciones, la seguridad de la vida ciudadana, los servicios de transporte colectivo, la protección civil, el eficaz funcionamiento de la justicia, la protección y amparo de la infancia y de las personas mayores y de los discapacitados, el sistema de pensiones, unas fuentes de energía para toda la población, el acceso al crédito y todos aquellos objetivos que el desarrollo de la civilización vaya planteando.
Estos servicios son Derechos Públicos y nunca deben de entenderse como bienes económicos sometidos al tráfico mercantil, han de estar fuera del mercado.
La universalidad es condición esencial de todo servicio público, nadie puede ser privado de las prestaciones.

El Mercado y su principal manifestación la Empresa Mercantil, no pueden ni tienen voluntad de cumplir estas finalidades, al orientarse por la obtención de lucro, por lo que la creación, propiedad, gestión, mantenimiento y mejora de los Servicios Públicos debe corresponder única y exclusivamente a las Administraciones Públicas, con la participación y control de sus propios trabajadores y de los usuarios.
Por todo ello, los Servicios Públicos han de conservar siempre esta denominación, evitándose otros nombres que desnaturalizan sus funciones y su imagen ante la sociedad.

En la actualidad estos ataques se concentran en el área de la Sanidad, el Agua, la TV, sin olvidar la situación a la que han conducido la Educación.

También continúa su avance la privatización, ahora anunciada para los Puertos y Aeropuertos Nacionales, en el transporte por ferrocarril y en la gestión del Fondo de Reserva de la Seguridad Social.

Esta Plataforma nace con la vocación de defender conceptual, social y políticamente al Sector y a los Servicios Públicos. Con vocación de compartir estos principios con todos aquellos con los que podamos coincidir, buscando en todo momento la unidad de acción para luchar contra los procesos de privatización y con disposición inequívoca de participar en todas aquellas iniciativas que en esta perspectiva se puedan desarrollar.

MOVIMIENTO POR UNOS SERVICIOS 100 x 100 PÚBLICOS.
Plataforma por la Defensa de los Servicios Públicos de Madrid, ATTAC Madrid. Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Madrid (STEM), Movimiento Asambleario de Trabajadores de la Sanidad (MATS)., Sindicato Ferroviario, Cristianos de Base.

¿Adoctrinar a los adoctrinadores?

¿O son los libros de texto los que adoctrinan un espacio de reflexión?

En este comienzo de curso siguen sonando los tambores de guerra en torno a la asignatura de Educación para la Ciudadanía. Hay muchas formas de desmontar la tesis del PP según la cual su boicot a la asignatura obedece al afán adoctrinador de EpC. Se me ocurre una muy sencilla: analizar los libros de texto que se imparten en los distintos centros.

Si nos aproximamos a los libros de texto, comprobaremos que hay un amplio menú de editoriales según el gusto ideológico de cada colegio.

Fuente: Dos manzanas.com

Si a usted no le gusta la palabra “matrimonio” aplicada a homosexuales, tiene la editorial Casals, que además de negar el matrimonio gay, condena el aborto, habla de familias falsas y verdaderas, menciona a Dios en la búsqueda de sentido de la vida y habla de la procreación como meta del matrimonio.

Si usted es un laico descreído tiene la editorial Octaedro, que dedica capítulos enteros a estudiar la realidad social y afectiva de los homosexuales, hace apología del uso de los preservativos, y, por supuesto, constata la existencia del matrimonio gay. Entre estas dos editoriales hay toda una gama ideológica intermedia, una escala de grises, digamos. Los textos de SM y Santillana no citan los matrimonios homosexuales, sí lo hacen las de Laberinto y Algaida. A cada moral su texto, como Dios manda.

Sacando conclusiones
De esta disparidad – disparatada - de textos y de ideologías se pueden sacar un par de conclusiones. Uno, el PP y ese otro partido político que es la Conferencia Episcopal no tienen derecho a calificar la asignatura de adoctrinadora, ya que cada centro, al elegir el texto, atenúa o directamente anula su efecto presuntamente adoctrinador.

Dos, la asignatura, por tanto, es moralmente inofensiva, y el encono de los conservadores por derribarla sólo obedece a una estrategia de guerra total contra el gobierno, heredada de la crispación de la pasada legislatura, y utilizando como campo de batalla – irresponsablemente -, algo tan delicado como nuestro sistema educativo.

El "no adoctrinamiento" de una editorial católica
Y ya que hablamos de libros de texto, hace unos días era noticia la simpática editorial Casals, concretamente el libro de Ética de 4º de la ESO. Joaquina Prades, en EL PAIS, recopilaba alguna de las perlas que contiene el libro: “la sociedad está amenazada” [fuera del matrimonio heterosexual], “han sentado a Dios en el banquillo de los acusados”, “si se quiere ser feliz hay que ser fiel al otro, y si se quiere ser muy feliz hay que ser muy fiel”, “Hay que sufrir por defender el matrimonio”. “Aún en casos que podrían calificarse como trágicos, el divorcio no elimina la tragedia. La diferencia entre una tragedia sin divorcio y otra con divorcio consiste en que dentro del matrimonio la tragedia puede ser noble y ejemplar”, “No es justificable la inseminación artificial de una mujer soltera o viuda. Ni los esposos que no puedan vencer su esterilidad pueden recurrir a ninguna de las técnicas de reproducción asistida” … ¿Adoctrinar?, Quién iba a atreverse…

No merece la pena ponerle adjetivos a la ristra de entrecomillados: se descalifican por si solos. Sin duda en democracia cada uno puede opinar lo que quiera, y hacer que sus hijos se eduquen con unos valores muy concretos: para eso están los colegios privados.

A mi lo que me preocupa no es que se enseñen unas ideas tan inefables, lo que me preocupa es que se haga en centros católicos concertados que financiamos entre todos. Dicho de otro modo, me horroriza estar regando con el dinero de mis impuestos la enseñanza de unas ideas no ya anticuadas y absurdas, sino directamente agresivas contra un colectivo, el LGTB, al que pertenezco.

Sin rodeos: alguien debería poner coto a la carcunda ideológica de estas editoriales, y recordarles que el matrimonio homosexual – por poner sólo un ejemplo -, no es una cuestión de moral, es una cuestión de derechos humanos, de legalidad vigente y de realidad social. Textos como el de Casals, que hablan de familias verdaderas y falsas, pretenden sustituir la ley por la moral, su moral, e imponérsela a los alumnos, eso sí que es adoctrinar.

Rafael Rodríguez

Inmigrantes en la escuela pública: o educarlos o echarlos … o cargarse todo

Una interesante mirada a la educación madrileña desde la realidad italiana

Los profesores que estaban en activo en 1988 recordarán el mes de bronca que terminó mandando al paro a quien pudo haber sido un buen ministro de educación, trató de darle un revolcón a la situación laboral del profesorado; pero no tenía una ley que la sustentara y estábamos en vísperas de recesión económica. Aquello terminó bien para los reclamantes, logrando un pellizco para salvar la crisis que se venía encima.

Fuente: Adolfo Gil Gómez. www.laopinioncoruna.es

Los platos rotos los pagó el sistema, dos años después la Reforma Educativa empezaba a andar sin la correspondiente memoria económica, no había un duro, y logró lo que pudo gracias el voluntarismo de una parte del profesorado que deseaba cambios frente a un sistema anquilosado. Logró esa modernización en las escuelas -las maestras siempre fueron especiales- y fracasó en los institutos, porque los profesores de universidad frustrados también siempre fueron especiales.

El actual recorte en educación
Estamos ante otra crisis, que pinta de peores colores y que huele fatal. Los gobiernos conservadores en España ya han metido la tijera hasta el fondo, han empezado por las universidades en Madrid y Valencia, tienen unas intenciones claramente privatizadoras. El Gobierno central ha dicho que nada de recortes en el gasto social; pero ya me contarán qué incidencia tiene el MEC con competencias plenas en Ceuta y Melilla.

La situación en Italia
Italia es otra cosa, allí la descentralización es cosa de la derecha más reaccionaria, el país funcionará a pesar del desgobierno, mientras no entren en crisis la Mafia y el Vaticano, no hay peligro.

Pese a todo la ministra Mariaestella Gelmini, está poniendo el sistema educativo en peligro, no sólo por conseguir unificar los criterios de toda la comunidad educativa del sector público, ni por amenazar de despido a más de 80.000 docentes y más de 40.000 no docentes, sino lo que es más grave, por querer bajar la edad de escolarización obligatoria a los 14 años, de forma que todo hijo de vecino no tenga más remedio que pedir de rodillas una plaza en las escuelas católicas concertadas y todo eso en un país que ocupa el último lugar, el vigésimo noveno, en gasto educativo según la OCDE, por detrás de la república Checa y que es de los últimos, el vigésimo tercero, en remuneración de profesores, detrás de Eslovenia.

¿Qué fiebre le ha entrado ahora a Berlusconi?
Pues ninguna en especial, simplemente se ha dado cuenta de que ya tiene muchos inmigrantes en la escuela pública y sólo le quedan dos salidas o educarlos o echarlos.

Evidentemente, y como ya se le ocurrió antes a Esperanza Aguirre, es mejor privatizar, que las clases medias siempre fueron muy agradecidas si el servicio público se lo paga el Estado en una empresa privada y dejar la escuela pública para inmigrantes, con maestros mal pagados, mal valorados y con tendencia a la extinción.

Madrid vista desde Italia
El error italiano fue, y se verá en la huelga de pasado mañana 30 de octubre, tratar de hacerlo todo de golpe sin la fineza de Aguirre, que consiguió dejar sin argumentos a la propia izquierda: los que no la votan le piden enseñanza concertada, mejor si es laica; pero tampoco importa mucho, pero sobre todo sin mucha mezcla y con buenas compañías, que son la única garantía de futuro para los bien educados.
No sé qué habrá qué hacer con las barbas.

Privatización a la inglesa: fragmentar la secundaria.

Figar perfila el proyecto de la red de institutos temáticos

Lucía Figar realizó la semana pasada un intensivisisimo viaje de 30 (¡) horas a Reino Unido para visitar y conocer de cerca (¡¡¡) el sistema de institutos especializados que tienen implantado en este país, según señaló la responsable (¡¡¡¡¡¡¡¡) de Educación en una entrevista a Europa Press.

Fuente: Europa Press

La consejera de Educación, Lucía Figar, perfila el proyecto de la red de institutos madrileños especializados en ciencias, humanidades, deportes e idiomas, que presentó en septiembre la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, como uno de los proyectos estrella en esta materia para la presente legislatura.

"Se trata de entrar en los márgenes que permite la ley de que tanto en el ámbito científico como humanístico, deportivo y de idiomas, los institutos de Secundaria se puedan especializar", indicó Figar, quien aseguró que se ofrecerán a las familias proyectos educativos diferentes "basados en la especialización que dichos centros ofrezcan".

"Habrá que trabajar con eso, hay que cerrar el presupuesto y cerrarlo bien", matizó la consejera, que ya adelantó que la partida de Educación para el 2009 aumentará, superando, por tanto, los 4.750 millones que se destinaron en el presente ejercicio.

Según indicó Aguirre el día de la presentación de este proyecto, los madrileños podrán contar con esta red de institutos antes de que finalice la legislatura, en 2011, donde, además de los bilingües comprometidos, se podrán incorporar los centros públicos de Secundaria en los que se dé una importancia especial al deporte, la tecnología o las enseñanzas artísticas.

Un institutos por área
Cada área territorial de la región contará con un instituto por cada una de las especialidades y la implantación de los nuevos programas se hará paulatinamente a partir de 1º de ESO. En los institutos especializados en deporte, los alumnos de ESO recibirán clase diaria de Educación Física y el centro ofrecerá como materia optativa una modalidad deportiva a su elección. Además, los centros deberán estar inscritos en los campeonatos escolares de la Comunidad. Asimismo, tendrán a su disposición pistas de atletismo, piscina olímpica, polideportivo o las instalaciones apropiadas para la práctica de cada deporte, dependiendo de su especialización.

Por su parte, los institutos tecnológicos ofrecerán como materias optativas Informática y talleres de iniciación profesional y servirán como referencia para la implantación de Programas de Cualificación Profesional Inicial. En ellos se impulsarán todo tipo de iniciativas que permitan a los alumnos realizar prácticas en empresas y centros de trabajo.

Asimismo, los institutos con especialización artística concederán especial importancia a las materias de Música y Educación Plástica y Visual. Como materia optativa, el centro ofrecerá una de su elección que contribuya al desarrollo de las capacidades artísticas de sus alumnos. Estos centros contarán con aulas de música, teatro, danza, estudios de pintura o escenarios de interpretación.

En todos los institutos especializados el número total de horas lectivas será el general para los IES de la Comunidad; en Lengua Castellana y Literatura, Lengua extranjera y Matemáticas, el horario lectivo y los contenidos del currículo se ajustarán a la normativa general que rigen en el resto de los centros. En las demás materias se respetarán los contenidos básicos del currículo.

Madrid, lider en insolidaridad educativa

Es la Comunidad donde más se favorece a la enseñanza privada

Así lo muestra el ranking sobre la privatización presentado el pasado día 23 por la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) que celebra desde el miércoles en Cádiz su XXVI Congreso. La CECE ha elaborado este ranking atendiendo, por este orden, a la proporción de centros privados sobre el total, a la legislación sobre las admisiones de alumnos y a la financiación.

Con 10,83 puntos, Madrid duplica a la siguiente comunidad, el País Vasco (5,46), y saca 10 puntos a la última de la lista, Extremadura, con un punto.

Fuente: Basado en Gaceta.es

Discursiones: Contra el bilingüismo. Contra la segunda lengua extranjera

Discursiones: Contra el bilingüismo. Contra la segunda lengua extranjera

Enlace con un interesante análisis del papel del bilingüismo en la estrategia fragmentadora del sistema educativo con el objetivo final de la privatización que la Consejería de Educación está, paso a paso, llevando a cabo.

Nos encontramos pues con una progresiva estratificación de nuestra educación (pública y privada) que ve como se va difuminando la universalidad y gratuidad de la que partía (y la ingenua idea de igualdad de oportunidades que ofrecían dichos aspectos), y observa cómo comienza a germinar de nuevo una perspectiva individualista e insolidaria de ella que perpetúa y acrecienta las diferencias sociales.

Fuente: Discursiones

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Institutos bilingües a la vista

Continúa la fragmentación del sistema educativos

La Consejería de Educación lanzará la convocatoria para crear los primeros institutos bilingües en la Comunidad entre enero y junio de 2009 con la intención de que en el curso 2010-2011 puedan acoger a los alumnos de la primera promoción de colegios bilingües, que suman un total de 26.

Lucía Figar, ha afirmado que a diferencia de los colegios bilingües "con los institutos se está valorando sacar la convocatoria dos años antes, para dar tiempo a la formación del profesorado".

Así, Figar indicó que los institutos son centros educativos "de mayor envergadura", que cubren el alumnado normalmente de más de un colegio, y han decidido sacar la convocatoria con dos años de antelación "para tener más tiempo para prepararlo, sobre todo, para esta primera promoción".

"Será este año cuando empecemos a trabajar en los primeros 10 institutos bilingües", aseguró la consejera, quien apuntó que ahora mismo los alumnos que van a los primeros colegios públicos bilingües que se abrieron están en 5º de Primaria, en el curso 2009-2010 estarán en 6º de Primaria y en el curso 2010-2011 ya tienen que pasar a los institutos. "Por lo tanto, para este año, tienen que estar listos los primeros institutos", apostilló.

Estos centros se pondrán en marcha "de manera progresiva y siempre acompasada a la salida de alumnos de los colegios", indicó Figar, a la vez que subrayó que diez institutos "es un número suficiente para cubrir la primera promoción de colegios públicos bilingües" porque cuentan con que haya un porcentaje de estudiantes que no pasen a Educación Superior en esta modalidad, bien porque se vayan a la Formación Profesional (¿¿de qué sistema educativo habla Lucía Figar??), bien porque no quieran continuar con la enseñanza bilingüe.

El proyecto de la Comunidad de Madrid es que en 2010 haya 10 institutos y que en 2011, pueda haber "alrededor de otros 25 más". "Ahora empezaremos a formar ya el profesorado", concluyó.

Este año cursan sus enseñanzas en castellano e inglés cerca de 37.000 estudiantes, lo que supone 11.250 más que el curso anterior. De hecho, uno de cada cuatro colegios públicos es bilingüe (180 en total) y, como novedad para este curso, se abrieron los primeros 25 colegios concertados bilingües con 76 unidades escolares donde se imparte esta enseñanza a 1º de Educación Primaria.

Cesada la jefa de equipo de Admisión de Urgencias del hospital Severo Ochoa

¿Existen listas negras en la comunidad de Madrid?

CC.OO. denunció hoy el cese de la jefa del equipo de Admisión de Urgencias del hospital Severo Ochoa de Leganés, y criticaron que "no responde a razones objetivas relacionadas con el funcionamiento del servicio".

"No existen quejas del personal a su cargo", afirmaron desde CC.OO., quienes indicaron que "no hay reclamaciones ni de usuarios, ni de pacientes ni de otro personal, respecto a la labor realizada por dicha responsable", que fue cesada el pasado viernes. "No han existido ni existen discrepancias entre la responsable y ninguno de sus superiores", apostillaron.

Fuente: Ecodiario

Asimismo, indicaron que existe una "curiosa coincidencia temporal" entre este cese y la presentación del libro del doctor Luis Montes sobre las presuntas sedaciones irregulares el servicio de Urgencias del centro.

"Nos recuerda, tanto en el fondo como en la forma, al realizado anteriormente con otros supervisores y jefes de servicio por sus muestras de solidaridad con el personal de Urgencias Generales durante el 'caso Lamela' y reabre en el hospital heridas que la Consejería está empeñada en que no se cierren", consideraron desde CC.OO.

Además, apuntaron que "la Dirección ha esperado 15 meses a que esta persona se reincorporase de su excedencia por cuidado de un hijo para llevar a cabo su venganza". "Que no le quepa ninguna duda a la Consejería respecto a qué actitud va a seguir tomando la sección de CC.OO.", apuntaron destacando su postura de "defensa de los trabajadores".

Así, rechazaron "las justificaciones esgrimidas por la Dirección" y lamentaron que "una vez más prime en sus decisiones la vendetta sobre la eficiencia laboral".

Lucía Figar no contestará al requerimiento del Gobierno central

Continúa el boicot de la Comunidad a educación para la ciudadanía

La Comunidad de Madrid no contestará al requerimiento que el Gobierno central mandó hace 23 días para instarle a que paralizarán las alternativas que los centros madrileños están llevando a cabo con los alumnos que objetan la asignatura de Educación para la Ciudadanía.

"No tenemos previsto contestar", aseguró la consejera de Educación, Lucía Figar, en una entrevista concedida a Europa Press, a más de un mes de que venza el plazo de dicho trámite entre administraciones, en donde se recuerda al Gobierno de Esperanza Aguirre que esta materia "es obligatoria" y sus contenidos "están contemplados en la Ley Orgánica de Educación (LOE), que fue aprobada por el Parlamento".

Este requerimiento supone el paso previo al recurso contencioso administrativo que el Ministerio de Educación presentaría al Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM), en el caso de que el Gobierno regional no contestase o asumiera la petición en un plazo de dos meses.

"No he tenido nunca presiones tan fuertes como las de Esperanza Aguirre”

Declaraciones del ex director de ABC

"No conozco a ningún personaje político con poder político y económico que tenga un comportamiento más alejado de algunas prácticas democráticas respecto de los medios de comunicación que Esperanza Aguirre", asegura Zarzalejos en una entrevista en la revista del Colegio de Periodistas de Cataluña.

El ex director señala a la presidenta de la comunidad de Madrid como la responsable de su sustitución por Ángel Expósito y le dedica, entre otros, los siguientes calificativos: “autoritaria, vanidosa, ignorante, poco leída, miserable, intervencionista, intolerante, impertinente...”.

Fuente: El Plural

“Pruebas absolutas y totales”
"No he tenido nunca presiones tan fuertes como las de Esperanza Aguirre, una persona que se define como liberal y que tiene siempre la palabra libertad en la boca", prosigue Zarzalejos, quien asegura tener "pruebas absolutas y totales" que demostrarían que la presidenta de Madrid fue una de las personas que estuvo al tanto de su cese del diario ABC.

“Llevar el diario a la derecha”
Para el prestigioso periodista, su destitución al frente de la dirección de ABC se enmarca en una estrategia de "llevar el diario a la derecha".

Zarzalejos también apunta que por su trayectoria personal y profesional, su cese al frente de ABC merecía, "en lo que respecta a las formas", que se hubiera producido de una manera "radicalmente distinta", informa EFE.

Información añadida del diario El País

También tilda a la presidenta de "insaciable", "vanidosa", "ignorante" y "miserable".
"Aguirre es una persona que, sobre todo, es vanidosa. Después, creo que es bastante ignorante, le faltan unas cuantas lecturas, por no decir muchas. Y finalmente es una persona miserable, con una ambición poco controlada y un entorno de colaboradores que me voy a limitar a calificar como complicado. No conozco a ningún personaje político con poder político y económico que tenga un comportamiento más alejado de algunas prácticas democráticas respecto de los medios de comunicación que Aguirre", agrega.

El poder de la derecha
En esa segunda etapa como director de Abc, Zarzalejos decidió "no secundar la gran mentira que era la conspiración del 11-M ni el secuestro de la derecha por parte de una serie de medios, singularmente la COPE, pero también El Mundo, que aconsejan a la derecha situarse en posiciones más extremas. Marcándole la agenda. Y convirtiendo al PP en un brazo marquetiniano de ambos medios de comunicación con la jerarquía eclesiástica madrileña detrás". Ello provocó, asegura, su salida del diario antes de las elecciones generales de marzo.

El periodista revela que está escribiendo un libro sobre el poder de la derecha española en el que contará que Aguirre desempeñó un papel "muy importante" en su cese. "Lo explicaré con detalle en el libro, porque además hay una serie de papeles y documentos que sería muy sustancioso que se conozcan". "Tengo pruebas absolutas y totales de que Aguirre y su entorno", afirma, estuvieron detrás de su destitución.

También asegura que al preguntar las razones de su relevo un mes antes de los comicios, le dijeron: "Porque queremos hacer nosotros las elecciones". "No me quisieron ahí sobre todo en la fase poselectoral, porque el asalto al liderazgo del PP por parte de Esperanza Aguirre era una hipótesis verosímil y sabían que Abc conmigo en la dirección no iba a favorecerlo", añade.

Zarzalejos explica que creció profesionalmente en el País Vasco, donde, dice, se enfrentaba al PNV. "Allí había incomunicación y hostilidad. En cambio, en Madrid, donde no había ni incomunicación, ni a priori, hostilidad, me he encontrado con una mujer intervencionista, intolerante, que encaja mal las críticas, impertinente y con aquella especie de chulería que ella tiene. Y con esa vanidad de hacerse una biografía autorizada titulada La Presidenta. Todo esto conforma una personalidad política verdaderamente preocupante. Sin embargo", añade, "creo que en el PP le han tomado la medida".