miércoles, 25 de marzo de 2020

Auto sobre la financiación ilicita del PP de la Comunidad de Madrid (I)

El pliego de cargos contra la corrupción del Partido Popular en Madrid



JUZGADO CENTRAL DE INSTRUCCION No 006 MADRID
 

NIG: 28079 27 2 2014 0001760
GUB11
 

DILIGENCIAS PREVIAS PROC. ABREVIADO  0000085 /2014
PIEZA DE INVESTIGACIÓN No9 FINANCIACIÓN DEL PARTIDO POPULAR


AUTO
Magistrado Juez Manuel García Castellón

En MADRID a dos de septiembre de dos mil diecinueve.

La supervisión y el control de las partidas de publicidad de las adjudicaciones de cualquier Consejería en sus contratos de publicidad se habría centralizado al más alto nivel del gobierno regional, bajo la supervisión de su Presidenta, Esperanza AGUIRRE GIL BIEDMA, y decidiéndose que su órgano ejecutor fuese la Vicepresidencia Primera y Portavocía del Gobierno, que por Decreto 148/2004, de 21 de diciembre paso a tener la superior dirección de la Dirección General de Medios. (p. 8)


ACUERDO: (p. 83)

FORMAR PIEZA SEPARADA denominada PIEZA 9 " FINANCIACIÓN ILÍCITA DEL PARTIDO POPULAR DE LA COMUNIDAD DE MADRID Y DE SUS DIRIGENTES. DESVIO DE DINERO PÚBLICO Y FALSEDAD ELECTORAL" que se encabezará con testimonio del auto de formación de piezas dictado en el procedimiento principal

Determinar LOS INVESTIGADOS respecto de los que procede seguir las actuaciones, con arreglo a los hechos hasta el momento invesitigados exclusivamente en el marco de la Pieza Separada cuya formación se acuerda, son además de los anteriormente citados en el hecho cuarto, los siguientes:

PERSONAS FÍSICAS:
1. Esperanza AGUIRRE GIL DE BIEZMA

martes, 24 de marzo de 2020

Comparación camas de hospital Alemania–España #COVID19

La llaman la mejor y tal vez no lo sea
Alemania es el cuarto país dentro de las 40 naciones que conforman la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) con mayor cantidad de camas hospitalarias por habitante, una variable que se utiliza para medir la capacidad de respuesta de los sistemas de salud pública.

Cuenta con 8 plazas por cada 1.000 habitantes (en comparación en Italia son 3,2) y tiene la mayor concentración de hospitales en Europa: 1.900 para sus 82 millones de habitantes y 28.000 camas en Unidades de Cuidados Intensivos.
Fuente: BBC

Según los datos recogidos en el informe Unidad de cuidados intensivos. Estándares y recomendaciones, elaborado en 2010 por el Ministerio de Sanidad y Política Social:
2. La EESCRI identificaba, en 2005, 4.975 camas de Medicina Intensiva en hospitales de agudos, lo que representa el 4,3% de las camas en funcionamiento en ese tipo de hospitales. De ese total, el 77% (3.809 camas) se correspondían con camas ubicadas en UCI, distribuyéndose el resto entre camas en unidades de cuidados coronarios (10%), de cuidados intensivos neonatales (11%) y de quemados (2%). En las 3.809 camas de UCI se atendieron 210.984 pacientes con una estancia media de 4,6 días (índice de ocupación: 69%).
Desconocemos en este momento cuál ha sido la evolución de las camas UCI desde la elaboración del informe, pero con los datos proporcionados encontramos que España debería tener 14.000 camas para tener una ratio similar a la que tiene Alemania –un deficit de 10.000 camas–.

Por otro lado, de los siete paises con más casos de COVID19, nuestro país es el quinto en cantidad de camas solo por delante de EEUU e Irán (ver grafico)

domingo, 22 de marzo de 2020

Educa Madrid #covid19 : No funciona

Updated 23.03.2020

Se entiende que en estos momentos de crisis es necesario centrarse en lo que nos une y conseguir la cohesión social para que todas salgamos adelante (como, por cierto,  debería suceder siempre).


Pero son muchos años de deterioro de lo público y estamos en un momento donde los fallos y la infrafinanciación de la educación en la comunidad autónoma más rica de España, se hacen muy evidentes.

Dos aspectos esenciales están fallando, no comparables entre ellos, pero si indicadores de un hecho común.

El primero en el tiempo, es el fracaso de educamadrid, incapaz de hacer frente de una manera rápida al incremento de uso y haciendo difícil, cuando no imposible, acciones básicas como descargar el correo, actualizar una web o trabajar en Raíces. Y esto tiene que ver con el caos y nido de corrupción al que ha sido sometido ICM desde hace años. También pone en evidencia el absurdo modelo que ha centrado la tecnologización de la enseñanza en colgar pizarras digitales, en vez de poner tabletas o portatiles en las manos de los niños (por cierto, una iniciativa de Zapatero ferozmente boicoteada por Aguirre). Se une al bochorno de Raíces, una plataforma mal diseñada, mal implantada y que obliga a hacer estadillos del alumnado a mano, ¡en el 2020!

El segundo, es el caos de los menús para los niños con beca de comedor. Una situacion que entronca con la petición desde hace tiempo para que los niños de familias sin recursos tengan una garantía de alimentación equilibrada en los periodos vacacionales. No se hizo entonces y cuando se hace ahora, la solución es inaceptable. Como ha señalado la Junta de Portavoces primero se cierran los comedores escolares (despidiendo a su personal) y, cuando se dan cuenta de que se han dejado a los niños sin comer, se contrata a dos empresas que no parecen garantizar una alimentación equilibrada.

Deberían solucionarse inmediatamente ambos problemas.

Documentos de interés
Comunicado de la FAPA Giner de los Ríos sobre el menú para el alumnado becado.
Comunicado de la Plataforma RMI Tu Derecho. No todo vale en tiempos de coronavirus.
Telepizza, Rodilla y covid19: con la comida de las familias vulnerables no se juega. El Salto, 21.03.2020.

Comunidad de Madrid. Un agujero fiscal de 48.000.000.000 € en 15 años #covid19

¿Más vida? Nada que añadir, su señoría.

 
Según la vicesecretaria de Comunicación de los populares madrileños, Ana Millán, "se trata de una campaña en la que defendemos que donde mejor está el dinero es en el bolsillo de los ciudadanos", según expone en un comunicado difundido este martes por la formación.    

En este sentido, ha recalcado que la política de impuestos bajos de la Comunidad de Madrid ha conseguido un ahorro de más de 48.000 millones de euros en 15 años, y que, al mismo tiempo, "genera más inversión, más empleo, más libertad, en definitiva, más vida".
Fuente: El Economista, 25.02.2020.

sábado, 21 de marzo de 2020

Apuntes sobre recortes y privatización de la sanidad madrileña en la crisis del #covid19

Updated 25.03.2020
Comparativas interesantes

Guillem Martínez plantea un contexto general de la sanidad española en Jornada novena. Es la Covid-guerra, no la guerra con estas relevantes cifras, que hemos elaborado en forma de cuadro para facilitar la comparación.


sanidad (% del PNB) médicos/1.000 habitantes camas/1.000 h camas/1.000 h (2007)
Italia 9,2% 3,95 3,4

España 9,0% 3,82 3,1* 3,37
Alemania 11,3% 4,13 8,2

Media europea



5,1 5,6
* para pacientes agudos 1'1.S ólo tiene por debajo a UK, otro país deshidratado tras la crisis

Como se puede ver, la "fortaleza" del sistema sanitario español se asemeja a la de Italia y queda por debajo tanto de la media europea como de uno de los países que mejor está sobrellevando por el momento la crisis sanitaria: Alemania.

Cuando pasamos a comparar las diferentes CCAA, los datos muestran una infrafinaciación de la Comunidad de Madrid, según los datos recogidos de Nueva Tribuna:


Gasto total per capita 2015 Gasto total per capita 2017 Gasto total per capita 2019
Madrid 1.233 € 1.254 € 1.236 €
Promedio CCAA 1.300 € 1.370 € 1.444 €
Diferencia (%) -5,13 -8,46 -14,42
El principal problema del sistema sanitario público madrileño es una financiación insuficiente. Si el presupuesto sanitario madrileño alcanzara en 2019 el promedio per cápita de las CCAA tendría que haber sido de 9.514 millones de euros y el realmente aprobado fue de 8.106 millones, es decir 1.400 millones menos de lo necesario para igualarse al gasto per cápita promedio de las CCAA.
La falta de recursos para la atención primaria es otro asunto relevante, ya que [en Madrid] se ha pasado del 12,67% del presupuesto total en 2010 al 11,63% en 2016 y continúa bajando, llegando en 2019 al 10,9%.
Sobre la estructura del gasto es necesario hacer dos reflexiones:
  • Parece existir una diferencia de criterio en el cómputo de profesionales faltando el dato para saber si el recorte realizado (5.000 profesionales) se concentra en el personal sanitario o en el administrativo. (ver esta noticia para más datos)
  • Sin embargo el papel de la privatización tiene un papel claro. En Diario 16 se recoge como ejemplo el hospital de gestión privada donde ha sido ingresada (no se sabe si en la parte pública o en la privada) la expresidenta de la CM; un hospital mixto que como los otros cuatro con la misma gestión ha demostrado que sus tratamientos son hasta 6 veces más caros para las arcas públicas.
Es en este contexto –en el que hace solo un mes la actual presidenta de la CM proclamaba que iba a luchar para que cada euro estuviera en el bolsillo de los madrileños al oponerse a las medidas de solidaridad fiscal anunciadas por el gobierno de la nación, dirigidas a impedir que la Comunidad de Madrid siga con su dumping tributario– en el que hay que situar la postura y declaraciones tóxicas de Isabel Díaz Ayuso ante la crisis del Covid-19.

Como sucede desde que el gobierno de la CM está en manos del PP (ahora con el apoyo de C´s y Vox), sus (ir)responsables políticos están más pendiente de su interés privado que del interés común.

viernes, 20 de marzo de 2020

Carta de la @FADSPU a la Presidenta de la Comunidad de Madrid

de la Federación de Asociaciones para la Defensa de la Sanidad Pública

Muy Sra. nuestra: 
Acabamos de recibir una carta suya en la que habla de gestas, historia, y admiración, en la que nos agradece nuestro trabajo y dedicación. 
Por supuesto, siempre es bueno el reconocimiento del trabajo bien realizado y, en ese sentido, también valoramos positivamente su carta. 
Sin embargo, tenemos que decirle que, sintiéndolo mucho, nosotros no podemos sentirnos orgullosos de Ud. ni de su gobierno, porque su práctica ha sido, antes y ahora, favorecer los negocios del sector privado a costa del deterioro del sistema sanitario público, y una gran parte de los problemas con los que ahora nos encontramos en los centros tienen su origen y su causa en unas políticas que, durante años, han adelgazado el sistema sanitario público, restándole así capacidad de respuesta en los momentos álgidos de la demanda y ante las situaciones de crisis.
Sigue leyendo en a fuente o en el desplegable

jueves, 12 de marzo de 2020

El maltrato a las escuelas infantiles de gestión indirecta con el pretexto del #covid19

Educamos, no guardamos. No al trato discriminatorio.


El diferente trato a los profesionales de la educación en función de la etapa ha provocado una respuesta de rechazo entre profesionales afectados y asociaciones ¿y sindicatos?, así como el inicio de acciones de protesta como una recogida de firmas a través de change.org.

Existe un evidente menosprecio de la etapa, sus centros y sus trabajadoras cuando las resoluciones de las viceconsejerías de Política Educativa y de organización Educativa en el documento "Preguntas y respuestas" (FAQ) afirman cn una situación similar:
18. ¿Se va a mantener el pago delegado en los centros concertados?
Sí.
De los diferentes textos que recorren las redes uno de los que mejor explican la situación es el siguiente:
Debido a los acontecimientos acaecidos en la Comunidad de Madrid con respecto al coronavirus Covid-19, el pasado dia 10 de marzo se hizo publica la decisión de la Comunidad de suspender todas las clases para todas las etapas educativas.
Las educadoras de las escuelas pertenecientes a la red pública gestionadas de forma indirecta por pequeñas empresas recibieron instrucciones de la Comunidad de no asistir e sus centros de trabajo. El dia 11 de marzo le comunidad publicó la Orden 824/2020, de 10 de marzo, por la que se declara la suspensión de la ejecución de determinados contratos administrativos de la conserjerla de educación y juventud en la cual se rescinde su contrato con las escuelas de la red dejando a miles de trabajadores desamparados.
 

Las empresas que gestionan dichas escuelas no tienen suficiente capital como para asumir los gastos de los salarios de las educadoras ademas de los gastos mensuales normales de la escuela teniendo en cuenta que la Comunidad no pagará el dinero ya estipulado puesto que han rescindido el contrato.
Esta situación deja a miles de trabajadores desempleadas de forma temporal.
 

Trabajadores que ganan el salario minimo interprofesional ven e ser suspendidas de su trabajo y sueldo de forma involuntaria por la rescisión del contrato con la administración pública de le Comunidad de Madrid.
 

Ante esta situación las educadoras reclaman el derecho a ser consideradas parte de la red educativa y tratadas como el resto de etapas educativas puesto que la Ley Orgánica en vigor, LOMCE, estipula que la etapa 0-3 es la primera etapa del sistema educativo español.
 

La escuelas infantiles cumplen el mismo Decreto que el resto de etapas de la educación en la Comunidad de Madrid, responden a los mismos deberes y por ello consideramos debieran tener los mimos derechos.
 

El dinero destinado a la escuelas ya estaba recogido en los presupuestos de la Comunidad de Madrid de modo que al rescindir el contrato público la Comunidad ahorra ese dinero a costa de las trabajadoras del sector.
Manifestamos nuestro completo rechazo ante esta medida y exigimos el respeto de los derechos que se merecen tanto la etapa a la que atendemos como los profesionales que se dedican a ella.
Enlace a comentario de la Junta de Portavoces y de la Plataforma 0-6

Recogida de firmas en change.org.

martes, 10 de marzo de 2020

Estreno del documental "La chapuza del bilingüismo" @ChapuzaLa

CANCELADO POR LAS MEDIDAS DE CONTENCIÓN DEL COVID19

Fecha: Martes 17 de marzo de 2020

Hora: 18:00

Lugar: Auditorio Marcelino Camacho. c/ Lope de Vega, 40. Madrid

Entrada libre hasta completar aforo

El documental está dirigido por Francisco Serrano, maestro de primaria en la Comunidad de Madrid y activista en defensa de la Educación Pública. Cuenta con la participación de diferentes docentes, alumnos y padres que conocen este programa desde dentro.

Pretendemos que nuestra producción se difunda entre toda la comunidad educativa que puede desconocer todos los efectos negativos de este mal llamado "bilingüismo".

Ante una propaganda de autobombo irreal realizada por ciertas administraciones, este trabajo pretende ser la estocada final a un "bilinguismo" que, tras su esplendorosa fachada, agoniza por dentro.

Más información en La chapuza del biliingüismo

domingo, 16 de febrero de 2020

miércoles, 12 de febrero de 2020

Almeida I, el impresentable

Barbaridades de un alcalde que no representa a la ciudadanía madrileña
Almeida retira las placas con nombres de los republicanos fusilados en el cementerio del Este 25.11.2019 El diario.es
Almeida participa en la mani de Vox contra la investidura de Pedro Sánchez 4.01.2020 El País
3
4
5


lunes, 27 de enero de 2020

El veto ultra, contrario a las legislación madrileña

Veto ultra, o censura sectarea o imposición patricarcal o…


Decreto 17/2018, de 20 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el Decreto 89/2014, de 24 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de la Educación Primaria
(...) Además, han sido promulgadas la Ley 2/2016, de 29 de marzo, de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad de Madrid, y la Ley 3/2016, de 22 de julio, de Protección Integral contra la LGTBifobia y la Discriminación por Razón de Orientación e Identidad Sexual en la Comunidad de Madrid. Por ello, también procede introducir modificaciones en el Decreto 89/2014, de 24 de julio, para adecuar el currículo de la Educación Primaria a lo dispuesto en los referidos textos legales.

Uno. El artículo 8 queda redactado de la siguiente manera:

«Artículo 8 Elementos transversales del currículo
7. Asimismo los centros educativos, en consonancia con el desarrollo de sus competencias, garantizarán la inclusión de los contenidos ya contemplados en este Decreto de currículo y acordes a lo previsto en la Ley 2/2016, de 29 de marzo, de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad de Madrid, y en la Ley 3/2016, de 22 de julio, de Protección Integral contra la LGTBifobia y la Discriminación por Razón de Orientación e Identidad Sexual en la Comunidad de Madrid, en las programaciones docente y velarán para que las mismas contengan pedagogías adecuadas para el reconocimiento y respeto de las personas LGTBI y sus derechos.
La programación docente comprenderá la sensibilización en cuanto a las normas internacionales de derechos humanos y los principios de igualdad y no discriminación, incluidos los concernientes a la orientación sexual y la identidad de género.
Fuente: Noticias Jurídicas

Ver más articulado de interés en el desplegable.

viernes, 17 de enero de 2020

El 50 aniversario del colegio público Palomeras Bajas @vallecasva

Ana Recover-profesora del CEIP Palomeras Bajas
Barracones del curso 1969-70
Este curso celebramos en el CEIP Palomeras Bajas los 50 años desde que el colegio abrió sus puertas al barrio en la calle de Felipe de Diego, 6. En el curso 1969-70 comenzó un proyecto de escuela comprometida con el barrio, basado en el aprendizaje a partir de los intereses del alumnado, su participación y su autogestión. Una educación donde el compromiso y la responsabilidad del alumnado es la base fundamental de su aprendizaje.

Eran tiempos en los que había mucho barro en las calles, que aún estaban sin asfaltar, y en los que las casas eran bajas y las familias vivían hacinadas. “Palomeras, en 1969, era un barrio sin escuelas, sin servicios de ningún tipo, un barrio sin consideración urbana, ni siquiera rural: era un barrio que administrativamente no existía. Y pese a todo, en la zona del barrio que nos ocupa, vivían unas 5.000 familias”, refleja el libro ‘Autogestión en la escuela, una experiencia en Palomeras’ de Francisco Lara y Francisco Bastida.

Fue entonces cuando un equipo de cinco profesores, comprometidos con el cambio social, se propuso iniciar un camino nuevo en la educación pública. Posteriormente algunos de estos profesores dejaron esta experiencia y otros nuevos se incorporaron, pero queremos recordar especialmente a Paco Lara, Paco Bastida, César y Luis, y fueron los dos primeros los que permanecieron en la escuela por muchos años.
Sigue leyendo en Vallecas VA o en el desplegable.

lunes, 13 de enero de 2020

Comunicado eliminación subvenciones @FAPA_Giner_Rios

Vuelve la caza de brujas de la mano de PP y C´s
La Federación de Asociaciones Padres y Madres del Alumnado “Francisco Giner de los Ríos” lamenta la situación que ha creado el Gobierno Municipal del Ayuntamiento de Madrid al tomar una decisión absolutamente política y sin sentido, con gran desconocimiento de lo que son las asociaciones de madres, padres y tutores y a quienes representan.

Los grandes perjudicados de la desaparición de las subvenciones son, sin lugar a duda, nuestros hijos e hijas a los que, junto a las familias, van dirigidas todas nuestras actuaciones.

Desde el año 2001, al menos, llevamos recibiendo subvenciones del Ayuntamiento de Madrid ininterrumpidamente. Es decir, comenzaron con D. José María Álvarez del Manzano y López del Hierro (PP), siguieron con D. Alberto Ruiz-Gallardón y Dña. Ana Botella (PP) y continuaron con Dña. Manuela Carmena (Ahora Madrid). Sorpresivamente, ahora, con un nuevo Gobierno de coalición entre el PP y Ciudadanos, siendo alcalde D. José Luis Martínez-Almeida y responsable para este tipo de subvenciones Dña. Begoña Villacís, han considerado que formamos parte de lo que la extrema derecha denomina “chiringuito”. Que determinadas formas de hacer políticas absolutistas la defiendan los extremistas son poco explicables, pero que se realicen desde partidos políticos democráticos que deben representar a todos los ciudadanos una vez han alcanzado la gobernabilidad, es inadmisible.
Comunicado en pdf en la web de la FAPA o en el desplegable.

Acceso a recogida de firmas contra la medida en Change. org.

jueves, 2 de enero de 2020

Comunicado contra el bilingüismo en Educación Infantil

Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Madrid

En los últimos meses, venimos escuchando, a partidos políticos de distintas ideologías en la Comunidad de Madrid, la intención de instaurar en la Etapa de Infantil (de 0 a 6 años) el programa de bilingüismo, tanto en el primero como en el 2º ciclo de Educación Infantil.
Queremos expresar nuestro total desacuerdo con esta posible medida y nuestra seria preocupación por el hecho de que nuestras y nuestros gobernantes realicen estos planteamientos; suponen un desconocimiento profundo de los principios fundamentales de la Etapa de Educación Infantil y de la enseñanza de lenguas extranjeras. 
(...) 
Por todo ello, rogamos a los y las profesionales que ocupan cargos en nuestra Administración Educativa que desestimen rotundamente esta posible medida y que pongan el énfasis en cubrir las importantes carencias que tiene actualmente la Etapa de la Educación Infantil en la Comunidad de Madrid siguiendo el ejemplo de muchos países europeos. 
Accede al comunicado integro en el desplegable o en formato pdf aquí