martes, 19 de octubre de 2010

Es hora de conciliar

V Congreso Nacional de Racionalización de los Horarios Españoles. Valladolid, 19-20.10.2010.

En España trabajamos más horas pero obtenemos una productividad inferior a la europea. Nuestros hijos nos reclaman más tiempo para estar con ellos, mientras vivimos en el mundo de las prisas. Los jóvenes están permanentemente conectados a las nuevas tecnologías y se echa en falta más comunicación en la familia. Este Congreso quiere ser una reflexión e intercambio de conocimientos y experiencias que favorezcan el cambio cultural que la sociedad necesita. Así se van a tratar los aspectos relacionados con el valor del tiempo y los horarios racionales, ya que éstos contribuyen a mejorar:

* El equilibrio del tiempo dedicado al trabajo, a la familia y al descanso,
* La conciliación de la vida personal, familiar y laboral,
* La competitividad de las empresas,
* La salud de las personas,
* La calidad de vida de toda la sociedad.

Accede a la web del congreso aquí

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sábado, 16 de octubre de 2010

Lucía Figar explica a “Comunión y Liberación” sus planes privatizadores. Lee y Opina.

Transcripción de la intervención vergonzosa en Rimini.

El pasado 1.09.2010 publicábamos el video de la intervención de Lucía Figar en Rimini con una apuesta explicita por la privatización y la escuela católica.

El Blog Lee Y Opina ha recogido la transcripción de su intervención, que por su interés cogemos prestada.

Recuperar Madrid sigue pensando que estas declaraciones deberían llevar a su dimisión o por lo menos a su cuestionamiento ante la opinión pública.

viernes, 15 de octubre de 2010

miércoles, 13 de octubre de 2010

Conferencia: "Reforma Educativa en España:

investigación científica frente a mitos educativos. (19.10.2010 a las 19:30)

Esta conferencia se celebra dentro del ciclo "Sistema educativo y economía productiva" que organiza la Fundación Ramón Areces

Corre a cargo de José García Montalvo, catedrático del Departamento de Economía y Empresa. Universidad Pompeu Fabra. Barcelona


Tendrá lugar en el Salón de Actos de la Fundación Ramón Areces. c/Vitruvio, 5. Madrid.

Asistencia gratuita. Solicitud de invitaciones en el 915 158 980 y en www.fundaciónareces.es
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martes, 12 de octubre de 2010

División en la enseñanza privada

entre la privada–concertada y la privada–privada

Curiosa situación donde un grupo de centros privados acusa de competencia desleal a los privados concertados. Tanto como para salirse de la organización que representaba a ambos. E interesantes los análisis que hacen, que resultan más jugosos viniendo de donde vienen. Vamos, ¡que están en la pomada!

"La administración madrileña está favoreciendo una reconversión encubierta del modelo educativo. No potencia la enseñanza pública, sino un híbrido que ha roto el equilibrio que existía", asegura Nieves Segovia, presidenta del grupo Sek y portavoz de la nueva asociación. "Y eso es una competencia desleal para nosotros", añade.

lunes, 11 de octubre de 2010

Esperanza Aguirre: Diez años al servicio de Libertad digital

La Condesa en el cumpleaños de Libertad Digital

"Crear un medio de comunicación es ya, de por sí, una tarea colosal. Si a esto le añadimos la dificultad de hacerlo en un soporte, internet, que hace 10 años no era tan popular, ni estaba tan perfeccionado como lo está hoy, la tarea debió de parecer abrumadora. Y si, además, se trataba de un medio de comunicación dedicado a la difusión del pensamiento liberal, la tarea parecía casi imposible.

Sin embargo, el grupo de intelectuales y periodistas que hace diez años fundó Libertad Digital asumió ese reto imposible, aportando su dinero, su talento, su esfuerzo y su ilusión. Porque estaban convencidos de que en España tenía que haber sitio para el pensamiento liberal y, aunque parezca paradójico decirlo, de que tenía que haber sitio para la propia idea de España como garantía de las libertades de todos.

La mejor prueba de que los fundadores de Libertad Digital tenían razón es el éxito de Libertad Digital, que en muy poco tiempo se convirtió en uno de los diarios más influyentes de España y en una referencia del pensamiento liberal en lengua española. Porque Libertad Digital ha venido a llenar un vacío del panorama periodístico e informativo español: el del pensamiento liberal. Y hoy, si el pensamiento liberal y su íntima relación con la idea de una España libre, abierta y moderna son conocidos y apreciados por muchos españoles, especialmente por los más jóvenes, es gracias a Libertad Digital.

Por todo ello, en el décimo aniversario de este periódico, quiero expresar mi reconocimiento y mi más sincera enhorabuena a todos los que cada día hacen Libertad Digital, y animarles a que continúen muchos años más haciendo Libertad Digital con la misma ilusión, con las mismas ganas y con el mismo tesón que han demostrado durante estos diez años".

¿Cuántas veces repite la expresión "libertad digital"? ¿Y "pensamiento liberal"? ¿Y palabras que empiezan por "lib"? ¿A quién influye "uno de los diarios más influyentes de España"?, ¿Por qué piensa la Condesa que el reto era "casi imposible"? ¿Por qué no se atribuye parte del éxito, que sepamos el de la concesión de frecuencias de la tdt?

Si se lo escriben, muy flojos los asesores; si lo escribe ella…


Fuente: La ilustración liberal nº 43 Y no te pierdas la felicitación de Rosa Díez.

domingo, 10 de octubre de 2010

La FAPA inicia una campaña de denuncia de los recortes educativos

Dirigida a las AMPAS de los centros

Debido a que el presente curso, 2010/11, ha comenzado con importantes recortes en materia de recursos humanos y presupuestarios que afectan gravemente a la enseñanza pública, a los derechos laborales y sociales de los trabajadores de la enseñanza y repercuten gravemente en la calidad del servicio público y, por lo tanto, en el alumnado, se ha elaborado un modelo de oficio para que las APAS, bien solas, bien a través del Consejo Escolar, manden a las respectivas Áreas Territoriales y a la Consejería de Educación para mostrar su desacuerdo.

El modelo descargable se encuentra en Word para que vosotros mismos podáis adaptarlo a las necesidades de vuestro centro.resto del post

sábado, 9 de octubre de 2010

Historias para no dormir

El pensamiento del portavoz del pp de Leganés sobre/contra la educación

Como recoge Edukoteka, Jesús Gómez Ruiz, portavoz de educación del PP de Leganés publicó en el monográfico nº 8 de la Revista La Ilustración Liberal (perteneciente a Libertad Digital) un artículo titulado "Los principios de la legislación española sobre la educación" en el que este concejal (aquí tienes su blog) cuestiona aspectos básicos del marco constitucional en lo que respecta a la educación.

Piensa lo peor que se te ocurra sobre lo que puede pensar la derecha más derecha de este país acerca de la educación. Pues peor.

"Por consiguiente, el llamado derecho a la educación, no es un derecho fundamental, sino un pseudo-derecho de los de la tercera acepción".

"…algo de lo que se dice que es un derecho, no puede ser una obligación al mismo tiempo, si es que las palabras han de conservar su significado original. Para que un derecho lo sea verdaderamente, su ejercicio tiene que ser opcional."

"no hay … gratuidad. Lo que hay, más bien, es la conculcación de dos verdaderos derechos fundamentales: el derecho a la propiedad y el derecho a la libertad. Primero, se priva a los ciudadanos de sus bienes y después se les obliga a acatar lo que dispongan las autoridades educativas (Art. 27.5 CE)

Aquí tienes el enlace.

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viernes, 8 de octubre de 2010

El Supremo confirma el currículo de Educación Primaria aprobado por la Comunidad de Madrid

Incluimos extractos de la argumentación esencial de la sentencia (RI §1044852) en el desplegable

Como recogíamos hace meses el Tribunal Supremo ha confirmado la sentencia favorable a la Comunidad de Madrid por parte del TSJM recurrida por el Ministerio.

Sorprenden dos cosas. La primera, que el recurso del Ministerio se centre sólamente en aspectos "ideológicos", cuando en el currículo existen considerables inclumplimientos de la autonomía de los centros y retorcimientos torticeros de la legalidad.

La segunda, que los jueces entren a valorar las intenciones del legislador basándose en el desarrollo de programas temporales y de dudosa aplicación al conjunto del alumnado; es como si justificaran que en la Constitución no esté el derecho a la libre expresión por el hecho de que la Comunidad tuviera un programa para el uso de la prensa en el aula, o algo así.

Entre unos y otros se da carta blanca a que la Comunidad de Madrid siga con su contrarreforma educativa y con la separación creciente entre la reserva de ozidente y el mundo real.

Accede al texto completo de la sentencia aquí.

jueves, 7 de octubre de 2010

Construyendo el bienestar de las naciones

La UNESCO apuesta por la infancia y su bienestar.

Los pasados días 27 al 29 de septiembre UNESCO ha celebrado en Moscú la Primera Conferencia Mundial sobre Atención y Educación de la Primera Infancia.

La Conferencia de Moscú ha hecho un balance de los progresos realizados en el último decenio y definirá por qué medios los países pueden lograr, de aquí a 2015, el objetivo de ampliar y mejorar la atención y educación integrales de la primera infancia, especialmente en el caso de los niños más desfavorecidos.

También ha examinado mecanismos para establecer puntos de referencia y objetivos, superar obstáculos que dificultan el desarrollo de servicios de atención y educación de la primera infancia, y efectuar el seguimiento de los progresos realizados en la prestación de servicios. Más información actualizada de la conferencia aquí.
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miércoles, 6 de octubre de 2010

¿Por qué seguimos cayendo? Krugman, P. y Wells, R.

Un intersesante extracto de un análisis clave para entender lo que tenemos encima.

"A corto plazo, la única forma de evitar una recesión profunda cuando casi todo el mundo en el sector privado está tratando de pagar su deuda simultáneamente es que el Gobierno se mueva en la dirección contraria: que se convierta, de hecho, en el prestatario de último recurso, emitiendo deuda y gastando más a medida que el sector privado se retrae. Cuando el momento Minsky es más intenso (ver artículo entero para saber a qué se refiere), los déficits presupuestarios no solo son buenos, son necesarios. En realidad, el aumento de los déficits presupuestarios en todo el mundo entre 2007 y 2009 posiblemente fue más importante aún que los rescates financieros para evitar que la crisis del mercado inmobiliario desencadenase una repetición de la Gran Depresión en toda su magnitud.

Por cierto que, este aumento repentino de los déficits presupuestarios no se debió principalmente a los esfuerzos deliberados por estimular la economía. Al contrario, los factores principales fueron la caída de la recaudación fiscal a medida que las economías se hundían y, en segundo lugar, un crecimiento de los pagos automáticos como los subsidios por desempleo. En EE UU, el déficit federal bianual de 2009-2010 rondará los 2,5 billones de dólares; el plan de estímulo de Obama representa menos de un cuarto del total.

Por tanto, los déficits presupuestarios han evitado que caigamos en el abismo."


Fuente: El País 4.10.2010
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martes, 5 de octubre de 2010

Por 2 millones de euros la respuesta…

… medidas, normativas, decretos, legislaciones, depuraciones, boicoteos de la loe, tejemanejes, marrullerias, tratos de favor etc que demuestren fehacientemente que la Conserjería NO respeta y NO apoya al profesorado de la Comunidad de Madrid.

Por ejemplo, inclumplir sistematicamente las ratios…

¡Un, dos, tres, responda otra vez!
…

tic, tac, tic, tac, tic, tac

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lunes, 4 de octubre de 2010

Y ahora, ¡acabemos con la falsa esperanza!

interesante resultado en las primarias madrileñas

La victoria de T.G. por un reducido número de votos (unos 500) y por una estrecha horquilla de porcentaje del voto (53%-47%); y los discursos integradores tanto de T.G. como de T.J. dejan mucho campo para una gestión inteligente del resultado por parte del psoe.

Quedan ocho meses. El partido está abierto. Nada está perdido, todo por ganar.
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sábado, 2 de octubre de 2010

Las cuentas de la Conserjera

Que quince años no es nada, que feliz la mirada…

"Por otra parte, la consejera ha destacado la lucha contra el fracaso escolar llevada a cabo por la Comunidad desde 2005, y ha asegurado que se ha recortado la tasa de fracaso en siete puntos, pasando de casi un 30 por ciento al 23 actual. Aun así, ha insistido en que el Gobierno regional seguirá trabajando por reducir esta tasa y situarla a la altura de países como Finlandia o Alemania."

Dado que en Finlandia el fracaso escolar es del 1% y que según Figar, la reducción ha sido de siete puntos cada cinco años, el objetivo de igualarnos con Finlandia se conseguirá el 1 de enero de 2027. ¡Ánimo, Lucía!

Fuente: europa press
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