Existe una preocupación especial por el impacto desproporcionado que las pruebas externas pueden estar teniendo sobre los estudiantes más pobres, aquellos con dificultades de aprendizaje, los estudiantes cuya lengua materna no es el inglés y los estudiantes de color.
- Perdida de tiempo de aprendizaje
- Reducción de contenidos
- Empobrecimiento del currículo
- Barrera de acceso a programas
- Desvío de recursos
- Cierre de escuelas
- Pérdida de la curiosidad y el amor por el aprendizaje
- Imposibilidad de usar instalaciones
- Estrés dañino
- Fracaso interiorizado
- Notas
- Requisitos de graduación
- Cultura escolar distorsionada
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