Ley de me-joda-la-calidad
Mientras que Wert plantea que se cree "un nuevo ciclo de FP al que se accederá a los 15 años, si los profesores consideran que no va bien y las familias lo aceptan. Se llamará Formación Profesional Básica y sustituirá a los actuales Programas de Cualificación Profesional Inicial. (Fuente: El País)
El director del Informe Pisa de la OCDE, Andreas Schleicher señala por correo electrónico que “la FP no debe ser una opción de segunda y para eso requiere recursos y personal muy cualificado”, abogando por una formación más práctica. (Fuente)
jueves, 20 de septiembre de 2012
miércoles, 19 de septiembre de 2012
Lucas García Badell Delibes y su extraña familia
Publicado el 16.09.2012 en Los Genoveses SA
El pasado 10 de Agosto viernes la mayoría de los periódicos nacionales e internacionales abrían con la noticia de que por primera vez en la historia olímpica el atleta jamaicano Usain Bolt lograba ganar en Londres por segunda vez los 200 metros. Era el primero en ganar en 100 y 200 metros en dos Juegos Olímpicos.
Ese mismo día, con medio país de semi vacaciones y el otro medio en el paro, un aburrido BOE publicaba una no menos aburrida Orden del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la 1775/2012, de 20 de julio, por la que el inefable Ministro Wert, esta vez sin la cofirma de su señora tertuliana, tenía a bien disponer el nombramiento de Consejeros sustitutos del Consejo Escolar del Estado, por el grupo de representantes de la Administración Educativa del Estado. Este organismo público está presidido por Francisco López Ruperez, que desde hace años ha optado por ser uno de los genoveses más serviciales de la Condesa Aguirre y a cambio, como justa recompensa a tanto sacrificio ideológico, ha logrado no volver a ver una pizarra gracias a los innumerables puestos para los que durante los últimos 16 años ha sido nombrado y retribuido.
Dicho esto, volvamos a la aburrida orden ministerial. De entrada, el número de agraciados asciende a un total de 7. De todos ellos, es el último de la lista el que destaca. Se llama Lucas García Badell Delibes y su entorno familiar es sobradamente conocido entres los diferentes clanes genovesas, aunque a cambio nadie sepa quien es el tal Lucas dentro de la Comunidad Educativa.
Sus padres son, ni más ni menos, que Regino García-Badell y Alicia Delibes Liniers, probablemente desde hace algunos años, una de las parejas más influyentes y más reaccionarias que pululan por las alturas genovesas.
Puedes seguir leyendo en Los Genoveses SA
El pasado 10 de Agosto viernes la mayoría de los periódicos nacionales e internacionales abrían con la noticia de que por primera vez en la historia olímpica el atleta jamaicano Usain Bolt lograba ganar en Londres por segunda vez los 200 metros. Era el primero en ganar en 100 y 200 metros en dos Juegos Olímpicos.
Ese mismo día, con medio país de semi vacaciones y el otro medio en el paro, un aburrido BOE publicaba una no menos aburrida Orden del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la 1775/2012, de 20 de julio, por la que el inefable Ministro Wert, esta vez sin la cofirma de su señora tertuliana, tenía a bien disponer el nombramiento de Consejeros sustitutos del Consejo Escolar del Estado, por el grupo de representantes de la Administración Educativa del Estado. Este organismo público está presidido por Francisco López Ruperez, que desde hace años ha optado por ser uno de los genoveses más serviciales de la Condesa Aguirre y a cambio, como justa recompensa a tanto sacrificio ideológico, ha logrado no volver a ver una pizarra gracias a los innumerables puestos para los que durante los últimos 16 años ha sido nombrado y retribuido.
Dicho esto, volvamos a la aburrida orden ministerial. De entrada, el número de agraciados asciende a un total de 7. De todos ellos, es el último de la lista el que destaca. Se llama Lucas García Badell Delibes y su entorno familiar es sobradamente conocido entres los diferentes clanes genovesas, aunque a cambio nadie sepa quien es el tal Lucas dentro de la Comunidad Educativa.
Sus padres son, ni más ni menos, que Regino García-Badell y Alicia Delibes Liniers, probablemente desde hace algunos años, una de las parejas más influyentes y más reaccionarias que pululan por las alturas genovesas.
Puedes seguir leyendo en Los Genoveses SA
martes, 18 de septiembre de 2012
Contra la contratación en fraude de ley de personal extranjero
Ver también en El País: Educación contrató nativos a dedo pese a tener profesores en espera
Ver también en Ventanas de Falcón: Lista de contratados a dedo en los institutos públicos de Madrid
Declaración elaborada por CCOO
La Comunidad de Madrid reunió, durante el mes de julio, a 80 directores y directoras de IES para comunicarles la intención de contratar profesorado en países de habla inglesa que se incorporaría a los centros de educación secundaria durante el curso 2012/2013.
Estas contrataciones se han realizado, al menos, en Irlanda, Gran Bretaña y estados Unidos y, en los primeros días de septiembre, se han incorporado unos 30 nuevos profesores y profesoras procedentes de estos países.
Los centros han recibido un correo electrónico en el que se recogen las siguientes instrucciones para actuar: "DE PARTE DEL SECRETARIO GENERAL SE RECUERDA QUE: los profesores invitados de Reino Unido e Irlanda comunicados por la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Educación, están incluidos en el cupo de Secundaria ya comunicado, puesto que ocupan una vacante que de otra manera será cubierta por un funcionario. Por tanto, la autorización de cupo de funcionarios de carrera de secundaria se minorará en la cuantía de profesores extranjeros asignados."
No es necesario conocer el derecho, para advertir el abuso de poder y la discrecionalidad de la Comunidad de Madrid en el nombramiento "A DEDO" (jurídicamente se dice discrecional) de personas que no han accedido al empleo público según nuestra Carta Magna y nuestro ordenamiento jurídico interno, e incluso del de la Unión Europea. [sigue en el desplegable]
Ver también en Ventanas de Falcón: Lista de contratados a dedo en los institutos públicos de Madrid
La Comunidad de Madrid reunió, durante el mes de julio, a 80 directores y directoras de IES para comunicarles la intención de contratar profesorado en países de habla inglesa que se incorporaría a los centros de educación secundaria durante el curso 2012/2013.
Estas contrataciones se han realizado, al menos, en Irlanda, Gran Bretaña y estados Unidos y, en los primeros días de septiembre, se han incorporado unos 30 nuevos profesores y profesoras procedentes de estos países.
Los centros han recibido un correo electrónico en el que se recogen las siguientes instrucciones para actuar: "DE PARTE DEL SECRETARIO GENERAL SE RECUERDA QUE: los profesores invitados de Reino Unido e Irlanda comunicados por la Dirección General de Mejora de la Calidad de la Educación, están incluidos en el cupo de Secundaria ya comunicado, puesto que ocupan una vacante que de otra manera será cubierta por un funcionario. Por tanto, la autorización de cupo de funcionarios de carrera de secundaria se minorará en la cuantía de profesores extranjeros asignados."
No es necesario conocer el derecho, para advertir el abuso de poder y la discrecionalidad de la Comunidad de Madrid en el nombramiento "A DEDO" (jurídicamente se dice discrecional) de personas que no han accedido al empleo público según nuestra Carta Magna y nuestro ordenamiento jurídico interno, e incluso del de la Unión Europea. [sigue en el desplegable]
lunes, 17 de septiembre de 2012
Aguirre dimite
Tanta paz lleves como descanso dejas
Solo un comentario. Dice Aguirre: "De lo que más orgullosa estoy es de la educación bilingüe; de lo que menos, de mis meteduras de pata"
¡Ay, y pensar que hay quienes pensamos que lo que la dimisionaria Aguirre llama educación bilingüe (que no lo es realmente) es una de sus mayores meteduras de pata (o de sus medidas más lesivas para la educación madrileña)!
Solo un comentario. Dice Aguirre: "De lo que más orgullosa estoy es de la educación bilingüe; de lo que menos, de mis meteduras de pata"
¡Ay, y pensar que hay quienes pensamos que lo que la dimisionaria Aguirre llama educación bilingüe (que no lo es realmente) es una de sus mayores meteduras de pata (o de sus medidas más lesivas para la educación madrileña)!
viernes, 14 de septiembre de 2012
Las comidas escolares en Francia. Más baratas que en España…
…pese a que el salario mínimo es de 1.170€ y el de España de 641,1€
1) Niños de primaria que comen todos los días: 3,10€
2) Específica pra los niños de un colegio cercano: 3,41€
3) Para los profesores: 5,78€
4) Niños que no se quedan a comer de forma regular: 3,69€
5) Precio para el cuarto y posteriores niños de una familia: 1,55€.
En contraste, Madrid sube el menú a 4,80€ y abre la vía para cobrar por la tartera.
Algo no encaja, además de la tapa del tuper.
En una cantina escolar de un pueblo de Francia hemos visto las diferentes tarifas existentes para el curso 2011-2012:
1) Niños de primaria que comen todos los días: 3,10€
2) Específica pra los niños de un colegio cercano: 3,41€
3) Para los profesores: 5,78€
4) Niños que no se quedan a comer de forma regular: 3,69€
5) Precio para el cuarto y posteriores niños de una familia: 1,55€.
En contraste, Madrid sube el menú a 4,80€ y abre la vía para cobrar por la tartera.
Algo no encaja, además de la tapa del tuper.
martes, 11 de septiembre de 2012
¿Volver a los cincuenta?
Hay artículos y libros que conviene empezar a leer por el final.
Se trata, en este caso, del artículo Ordnung aparecido en las páginas salmón de El País 2.09.2012 en el que Luis Garicano, ligado a la neoliberal Fedea afirma:
Pero, por lo visto, escribir y decir barbaridades es gratis. Leyendo el artículo de Cesar Molinas "Una teoría de la clase política española" se ve que la redacción de la frase puede tener una doble lectura, parece que lo que los autores quieren decir es que de no hacerse el tipo de reformas expuestas acabaríamos en los cincuenta, disculpas.
Se trata, en este caso, del artículo Ordnung aparecido en las páginas salmón de El País 2.09.2012 en el que Luis Garicano, ligado a la neoliberal Fedea afirma:
Sí, Ordnung muss zein (tiene que haber un sistema ordenado) también en España. En particular, un sistema de ordenación territorial sostenible y racional (no necesariamente más centralizado) sin el que España no es viable. La alternativa, como hemos escrito en el pasado Jesús Fernández-Villaverde, Tano Santos y yo, es volver a la España de los cincuenta.Pues si, suena rarito lo de la España de orden y más todavía el universo de los 50, todavía en plena autarquia de la dictadura franquista.
domingo, 9 de septiembre de 2012
Νησία κρηναῖα: EL MACARRA Y LA LOM-CE-OE.
Interesante análisis de la LOMCE a cargo de Elena Fuente Cara
Prolegómenos. Zona de costa, 35 grados a la sombra, zumbido monocorde de ventilador, veinteañero macarra que pasa codo en ventanilla –gafa-mosca, camiseta blanca sisada marcando pechera–, ruido ensordecedor de la música revienta-tímpanos, derrapaje olor a goma quemada a la salida del semáforo. En medio de los calores del verano, que invitan al encefalograma plano, a pesar de que las pocas neuronas no derretidas están también de vacaciones, de vez en cuando algunos destellos de lucidez iluminan la mente.
Así, en medio de la canícula, veo que se ha publicado un documento denominado “Propuestas para el anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa” (LOMCE). Nuestro gobierno está haciendo gala de su talante dialogante y ha abierto un período para que los ciudadanos “aporten sus sugerencias” a la reforma. Una iniciativa con la que quieren demostrar su actitud “proactiva”, como está de moda decir ahora. Es tan inteligente la propuesta como si a mí me pidieran opinión sobre cómo debe un arquitecto hacer el cálculo de los kilos que puede soportar un muro de carga, o como si yo opinara sobre cómo se debe realizar una operación a corazón abierto. Se ha abierto la “ronda de propuestas” como si todo el que quisiera opinar sobre la educación estuviera capacitado para hacerlo.
Sigue leyendo en Νησία κρηναῖα: EL MACARRA Y LA LOM-CE-OE.:
Así, en medio de la canícula, veo que se ha publicado un documento denominado “Propuestas para el anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa” (LOMCE). Nuestro gobierno está haciendo gala de su talante dialogante y ha abierto un período para que los ciudadanos “aporten sus sugerencias” a la reforma. Una iniciativa con la que quieren demostrar su actitud “proactiva”, como está de moda decir ahora. Es tan inteligente la propuesta como si a mí me pidieran opinión sobre cómo debe un arquitecto hacer el cálculo de los kilos que puede soportar un muro de carga, o como si yo opinara sobre cómo se debe realizar una operación a corazón abierto. Se ha abierto la “ronda de propuestas” como si todo el que quisiera opinar sobre la educación estuviera capacitado para hacerlo.
Sigue leyendo en Νησία κρηναῖα: EL MACARRA Y LA LOM-CE-OE.:
sábado, 8 de septiembre de 2012
Muerte a los arquitectos… y a la sanidad y a la educación pública
impresentable
Tras haber visto en El Intermedio los comentarios de la Condesa sobre el edificio del ayuntamiento de Valdemaqueda, y su posterior solicitud de disculpas, conviene hacernos una serie de reflexiones que superan este caso concreto:
1. Aguirre es una ignorante de tomo y lomo. La falta de conocimientos, de criterio y de apertura de mente que aplica para arremeter contra un edificio que ha recibido premios ¡hasta de la Comunidad de Madrid! es el mismo que aplica con temas transcendentales para la sociedad, como la educación.
2. Aguirre usa, en su vida política cotidiana, unas maneras cortijeras. ¡Oye, alcalde!, ¡Ya, es que habría que matarlos a todos!. No es la primera vez, cuando no tiene los micrófonos delante (o cuando piensa que no los tiene) lo que sale por su boca resulta muy poco edificante. Poco digno de alguien que ostenta(!) la representación institucional de los habitantes de la Comunidad de Madrid. (ver también el ¿Quién les ha llamado?)
3. Aguirre bromea con la pena de muerte. Utilizar lenguaje y bromas sobre la pena de muerte da a entender que forma parte de su universo mental. No sorprende, pero no esta de más recordarlo.
4. Aguirre no tiene credibilidad. En relación con la solicitud de disculpas. ¿alguien se puede creer que realmente se arrepiente de lo que ha dicho? Casi seguro de que lo primero que hizo fue intentar saber quién había filtrado la grabación a la Sexta; y también puedes estar seguro de que no era para felicitarlo por ejercer la libertad de expresión.
Tras haber visto en El Intermedio los comentarios de la Condesa sobre el edificio del ayuntamiento de Valdemaqueda, y su posterior solicitud de disculpas, conviene hacernos una serie de reflexiones que superan este caso concreto:
1. Aguirre es una ignorante de tomo y lomo. La falta de conocimientos, de criterio y de apertura de mente que aplica para arremeter contra un edificio que ha recibido premios ¡hasta de la Comunidad de Madrid! es el mismo que aplica con temas transcendentales para la sociedad, como la educación.
2. Aguirre usa, en su vida política cotidiana, unas maneras cortijeras. ¡Oye, alcalde!, ¡Ya, es que habría que matarlos a todos!. No es la primera vez, cuando no tiene los micrófonos delante (o cuando piensa que no los tiene) lo que sale por su boca resulta muy poco edificante. Poco digno de alguien que ostenta(!) la representación institucional de los habitantes de la Comunidad de Madrid. (ver también el ¿Quién les ha llamado?)
3. Aguirre bromea con la pena de muerte. Utilizar lenguaje y bromas sobre la pena de muerte da a entender que forma parte de su universo mental. No sorprende, pero no esta de más recordarlo.
4. Aguirre no tiene credibilidad. En relación con la solicitud de disculpas. ¿alguien se puede creer que realmente se arrepiente de lo que ha dicho? Casi seguro de que lo primero que hizo fue intentar saber quién había filtrado la grabación a la Sexta; y también puedes estar seguro de que no era para felicitarlo por ejercer la libertad de expresión.
jueves, 6 de septiembre de 2012
Hacia el franquismo y más allá
En el blog El ventano hemos encontrado un interesante post que con el título La Educación en el franquismo, ¿una aspiración de Wert? comienza así:
Puedes leerlo en el ventano.
Una base fundamental del discurso educativo de José Ignacio Wert, Esperanza Aguirre y demás nostálgicos de un bachillerato “como Dios manda” es la idea de que, previamente a 1970, en España hubo un paraíso educativo lleno de autoridad, humanidades y esfuerzo, y que hemos perdido por culpa de la estafa de la pedagogía "igualitarista", la educación mixta y otras rojerías.Y continúa haciendo una clara y documentada fotografía de la buena enseñanza franquista defendida por nuestros queridos Wert, Aguirre y demás pecadores de la pradera.
Puedes leerlo en el ventano.
lunes, 3 de septiembre de 2012
La apuesta por la lucha ideológica. Josep Ramoneda
Interesante análisis sobre la estrategia electoral de la derecha (incluida la española)
"En las democracias avanzadas se ha instalado el tópico de que las diferencias ideológicas son menores, que las elecciones se ganan por desgaste, que los proyectos políticos poco importan y que finalmente lo que pesa es la gestión. Es un discurso con trampa, que ha sido extremadamente útil para la consolidación de la hegemonía conservadora. La derecha desacredita lo público, proclama la inviabilidad del Estado del bienestar, promueve la desregulación masiva y recupera los viejos acentos morales de raíz religioso; al mismo tiempo, dice que las ideologías han muerto, es decir, que no hay alternativa, como modo desahuciar a una izquierda sin proyecto ni palabra. La derecha sabe que es la ideología la que gana las elecciones."
Puedes leer el artículo entero en El País 27.08.2012
También en la linea la crónica de Antonio Caño, el corresponsal de El País en la conferencia republicana, que con el título Este país es nuestro, que comienza así:
"En las democracias avanzadas se ha instalado el tópico de que las diferencias ideológicas son menores, que las elecciones se ganan por desgaste, que los proyectos políticos poco importan y que finalmente lo que pesa es la gestión. Es un discurso con trampa, que ha sido extremadamente útil para la consolidación de la hegemonía conservadora. La derecha desacredita lo público, proclama la inviabilidad del Estado del bienestar, promueve la desregulación masiva y recupera los viejos acentos morales de raíz religioso; al mismo tiempo, dice que las ideologías han muerto, es decir, que no hay alternativa, como modo desahuciar a una izquierda sin proyecto ni palabra. La derecha sabe que es la ideología la que gana las elecciones."
Puedes leer el artículo entero en El País 27.08.2012
También en la linea la crónica de Antonio Caño, el corresponsal de El País en la conferencia republicana, que con el título Este país es nuestro, que comienza así:
“We built it”, “Nosotros lo hicimos”, un perfecto eslogan para un partido que cree que este país le pertenece, que alguien se lo está quitando y que tiene el derecho y la obligación de recuperarlo¿A que te suena a algo?
sábado, 1 de septiembre de 2012
Por una escuela pública, laica y literaria. Gustavo Martín Garzo
Se educa al niño para decirle que, por muy raro que pueda parecer, es posible la felicidad
"Son numerosos los cuentos infantiles que giran sobre el temor de los niños a ser rechazados por los adultos. Suelen terminar con el regreso a casa de sus pequeños protagonistas. Cuando esto sucede, ya no son los mismos que aquellos que fueron abandonados. Se han enfrentado a los peligros del mundo y regresan preparados para asumir los compromisos del crecimiento. Y lo hacen, esto suele olvidarse, portando con ellos los tesoros del mundo de la infancia: las riquezas de la bruja, la gallina de los huevos de oro, el botín que se guardaba en la cueva de Alí Babá"
Un maravilloso artículo para ponerse las pilas en este inicio de curso. No dejes de seguir leyéndolo en El País
"Son numerosos los cuentos infantiles que giran sobre el temor de los niños a ser rechazados por los adultos. Suelen terminar con el regreso a casa de sus pequeños protagonistas. Cuando esto sucede, ya no son los mismos que aquellos que fueron abandonados. Se han enfrentado a los peligros del mundo y regresan preparados para asumir los compromisos del crecimiento. Y lo hacen, esto suele olvidarse, portando con ellos los tesoros del mundo de la infancia: las riquezas de la bruja, la gallina de los huevos de oro, el botín que se guardaba en la cueva de Alí Babá"
Un maravilloso artículo para ponerse las pilas en este inicio de curso. No dejes de seguir leyéndolo en El País
viernes, 31 de agosto de 2012
Se acaba agosto…
… puede que te hayas perdido parte de lo que ha pasado en nuestro país y nuestra comunidad este verano. O que no hayas visitado los blogs con tanta frecuencia.
Empezó la Condesa con un artículo anacrónico sobre el bachillerato "como dios manda" (un estupendo mantra liberal, cómo no reconocerlo). Merece leer los análisis de Educación en Orcasur así como los tres de este blog (uno, dos y falta el tres).
Mientras tanto teníamos a Wert en las faes donde se sintió como en casa. En el más puro estilo el club de la comedia (chiste de si existen partidos socialdemócratas sensatos, te partes) hizo un despliegue de contradicciones y análisis sin fundamento como para que le retiraran el título de sociólogo; pero que fueron un resumen de la futura "ley de mejoda la calidad y la igualdad". También le dedicamos un análisis.
No todo iba a ser faes, Wert recibió la visita de los gerifaltes de la educación privada de Chile (nos imaginamos que para intercambiar estrategias privatizadoras), algo que no recogió la prensa, ni siquiera la página web del MEC, o como se llame ahora, pero si profesor geohistoria A Wert le gusta la escuela de Pinochet que lo rescató de un blog de El País.
Todo esto fue antes de la sentencia del supremo declarando ilegal la financiación pública de los centros educativos segregadores (¿segregacionistas?). Wert no nos decepcionó y no solo defendió los conciertos sino que defendió que este tipo de educación era mejor para el r-e-n-d-i-miento, un descubrimiento que sin duda será recogido por las páginas de las revistas de psicología educativa de todo el mundo.
Todavía les dio tiempo para la última medida a favor de la libertad de elección, la posibilidad de elegir el color y contenido de las tarteras que los niños pobres llevarán al colegio. Eso sí, en una nueva medida para favorecer la autoridad del profesorado la Condesa se plantea que los profesores de la pública se dejen de exclusivas y cuiden los comedores (¡anda, como en los años 80!)
Ah, se nos olvidaba, el tema de Hugo Castejón, asesor de Figar y rey de la red, señalado por supuestas mamandurrias, también en profesor geohistoria
Y ya, por último, de verdad, un recuerdo para Andrea Fabra.
Empezó la Condesa con un artículo anacrónico sobre el bachillerato "como dios manda" (un estupendo mantra liberal, cómo no reconocerlo). Merece leer los análisis de Educación en Orcasur así como los tres de este blog (uno, dos y falta el tres).
Mientras tanto teníamos a Wert en las faes donde se sintió como en casa. En el más puro estilo el club de la comedia (chiste de si existen partidos socialdemócratas sensatos, te partes) hizo un despliegue de contradicciones y análisis sin fundamento como para que le retiraran el título de sociólogo; pero que fueron un resumen de la futura "ley de mejoda la calidad y la igualdad". También le dedicamos un análisis.
No todo iba a ser faes, Wert recibió la visita de los gerifaltes de la educación privada de Chile (nos imaginamos que para intercambiar estrategias privatizadoras), algo que no recogió la prensa, ni siquiera la página web del MEC, o como se llame ahora, pero si profesor geohistoria A Wert le gusta la escuela de Pinochet que lo rescató de un blog de El País.
Todo esto fue antes de la sentencia del supremo declarando ilegal la financiación pública de los centros educativos segregadores (¿segregacionistas?). Wert no nos decepcionó y no solo defendió los conciertos sino que defendió que este tipo de educación era mejor para el r-e-n-d-i-miento, un descubrimiento que sin duda será recogido por las páginas de las revistas de psicología educativa de todo el mundo.
Todavía les dio tiempo para la última medida a favor de la libertad de elección, la posibilidad de elegir el color y contenido de las tarteras que los niños pobres llevarán al colegio. Eso sí, en una nueva medida para favorecer la autoridad del profesorado la Condesa se plantea que los profesores de la pública se dejen de exclusivas y cuiden los comedores (¡anda, como en los años 80!)
Ah, se nos olvidaba, el tema de Hugo Castejón, asesor de Figar y rey de la red, señalado por supuestas mamandurrias, también en profesor geohistoria
Y ya, por último, de verdad, un recuerdo para Andrea Fabra.
miércoles, 22 de agosto de 2012
El Supremo rechaza los conciertos en los colegios que segregan por sexo
Una sentencia que cuestiona la práctica de los conciertos en la Comunidad de Madrid (Actualizado 27.08.2012)
Los colegios que solo admiten a alumnos y alumnas por separado pueden existir en el sistema educativo español. Pero, según el Tribunal Supremo, “se excluye a esos centros de la posibilidad de concertar con la Administración competente su sostenimiento con fondos públicos”. Dos recientes sentencias de la sección cuarta de la sala de lo Contencioso, referidas a dos centros de Cantabria y Andalucía, dejan al margen de la legalidad los conciertos con los colegios e institutos que segregan por sexo. Cerca de 70 de estos centros reciben fondos de las distintas comunidades en este momento. La mayoría están vinculados al Opus Dei.
El Supremo entiende que las ayudas públicas a estas instituciones son incompatibles con la Ley Orgánica de Educación (LOE), aprobada por el anterior Gobierno socialista en 2006. En esta norma, el marco de referencia para todos los sistemas de enseñanza del país, se fija que en la admisión de alumnos no podrá haber “discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición”. Así, aunque no se menciona expresamente, el Supremo entiende que eso deja fuera de la posibilidad de ser subvencionado a los centros que separan por sexo.
Sigue leyendo en El País. Para ver la argumentación jurídica mira el desplegable.
Interesante artículo de fondo: ¿Cómo se separa por sexo sin discriminar? El País.
Y no te pierdas:
Wert se alinea con los colegios que separan por sexo frente al Supremo. El País.
Wert planea blindar las subvenciones a los colegios que separan por sexo. El País.
Los colegios que solo admiten a alumnos y alumnas por separado pueden existir en el sistema educativo español. Pero, según el Tribunal Supremo, “se excluye a esos centros de la posibilidad de concertar con la Administración competente su sostenimiento con fondos públicos”. Dos recientes sentencias de la sección cuarta de la sala de lo Contencioso, referidas a dos centros de Cantabria y Andalucía, dejan al margen de la legalidad los conciertos con los colegios e institutos que segregan por sexo. Cerca de 70 de estos centros reciben fondos de las distintas comunidades en este momento. La mayoría están vinculados al Opus Dei.
El Supremo entiende que las ayudas públicas a estas instituciones son incompatibles con la Ley Orgánica de Educación (LOE), aprobada por el anterior Gobierno socialista en 2006. En esta norma, el marco de referencia para todos los sistemas de enseñanza del país, se fija que en la admisión de alumnos no podrá haber “discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición”. Así, aunque no se menciona expresamente, el Supremo entiende que eso deja fuera de la posibilidad de ser subvencionado a los centros que separan por sexo.
Sigue leyendo en El País. Para ver la argumentación jurídica mira el desplegable.
Interesante artículo de fondo: ¿Cómo se separa por sexo sin discriminar? El País.
Y no te pierdas:
Wert se alinea con los colegios que separan por sexo frente al Supremo. El País.
Wert planea blindar las subvenciones a los colegios que separan por sexo. El País.
lunes, 13 de agosto de 2012
Sobre las tarteras en los colegios públicos de la Comunidad de Madrid
Según información aparecida en El País, la Consejería de Educación está preparando una orden según la cual se podrá llevar comida de casa a los colegios públicos de Madrid para "Ayudar a las familias a hacer frente la crisis y darles la libertad de elegir"
Estupendo, jamón serrano para los ricos (en forma de la injusta desgravación fiscal para los gastos escolares en la enseñanza privada) y mortadela para los pobres (gracias al recorte de 26 millones de euros en las ayudas a las familias sin recursos).
Libertad de elegir, ¡qué insulto!
Estupendo, jamón serrano para los ricos (en forma de la injusta desgravación fiscal para los gastos escolares en la enseñanza privada) y mortadela para los pobres (gracias al recorte de 26 millones de euros en las ayudas a las familias sin recursos).
Libertad de elegir, ¡qué insulto!
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