El objetivo de este ensayo (que forma parte del número 348 de la Revista de Educación publicada por el Ministerio de Educación) es redirigir las críticas a la pedagogía, aparecidas en libros como el que ilustra el post, hacia problemas de la educación más tangibles y, en ocasiones, sugerir posibles soluciones.Pretende también reflexionar sobre algunas características de la sociedad española y de su sistema educativo que permitan poner en contexto algunos de los problemas que muestra el alumnado. Entre ellos podemos mencionar:
• una fuerte orientación hacia modelos educativos de transmisión,
• escasa formación pedagógica del profesorado,
• bajos niveles de escolarización en el pasado,
• insuficiente inversión
• o una corta historia democrática.
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